Рефлекс цели или 100500 баночкек "Доброго Колы" Оказывается, у известного академика Павлова была научная работа, посвященная рефлексу цели. Им он назвал стремление живого существа достигать задуманного. «Рефлекс цели, - говорил Павлов, - имеет огромное жизненное значение, он есть основная форма жизненной энергии каждого из нас». Получается, в "заводские настройки " человека "вшито" стремление добиваться цели!!! Что это дает нам? - Понимание, что мотивация - неотъемлемая часть нашей психики и у каждого есть ресурсы на выполнение желанных задач. Что нужно делать? - Научиться ею управлять. Провести аудит целей. Представить себе жизнь мечты. Понять, к чему хочется стремиться. Тогда ресурсы активизируются и каждой клеточкой вы будете стремиться к своей мечте. Если не поставить серьезную цель, ее место обязательно займет другая. Например, коллекционировать банки сумочки определенного бренда или статусы в виртуальной игре Если поставленная цель не достигается, то скорее всего подсознательно мы стремимся к другой цели, то есть место приоритета занято. Соответственно, разбираемся, что для нас важнее. Любая визуализация достижений нам в помощь - карты прогресса, баллы, бонусы, статусы, сертификаты, геймификация с победителями. Все это "зажигает" интерес человека к своим достижениям, ведь человеку свойственно коллекционировать результаты. Была ли эта информация новой для вас? Используете ли вы это в образовательном процессе?
Orienta - Ваш ориентир в международных экзаменах
*Как понять, сколько времени мне понадобится на подготовку?* Обычно первый вопрос у тех, кому нужно сдавать экзамен, посвящен срокам. Начну с того, что не бывает двух одинаковых ситуаций. Загруженность по работе, учебе, семейные обязанности, сила мотивации, необходимый балл, нынешний уровень, скорость усвоения информации - все это влияет на то, с каким темпом Вы будете приближаться к намеченной цели. Кто-то прожил в англо-говорящей стране некоторое количество времени и легко говорит и понимает на слух, но никогда не изучал грамматику и его речь пестрит огромным количеством ошибок. Или никогда не писал сочинения и не описывал графики. Кто-то, наоборот, учит английский несколько лет, но боится говорить. К IELTS готовятся люди с абсолютно разным бэкграундом. Поэтому напишу базовые рекомендации, которые необходимо корректировать под каждый случай: 1. Когда нужно натаскаться на формат и входной уровень достаточно высок, я обычно закладываю пару месяцев. Я очень уважаю людей, которые даже делая listening и reading на 8-9, решают поработать над продуктивными навыками и в результате получают на полбалла или балл больше, чем могли изначально. У меня периодически такие люди получают 8.5 и очень радуются этому! 2. Если нужно поднять уровень языка, то можно оттолкнуться от уже существующих расчётов. В посте приведу табличку, можно будет с ней ознакомится. Табличку составляли кембриджские методисты и она учитывает только занятия с преподавателем. Самостоятельная работа здесь не отражена, она подразумевается, как дополнительная. Возможно, Вы уже сникли, поняв, что с начального на продвинутый уровень за полгода не перейдешь. Однако факторы, упомянутые выше, могут существенно сократить эту дистанцию! 3. Поняв, над чем нужно работать, можно тоже прикинуть примерное время. Например, возьмем 15 стандартных лексических тем. Если нужно проработать их все, то мы можем заложить по неделе на тему. Получится около 4-х месяцев. Прибавьте к этому работу над форматом writing: 7 видов эссе и 7 видов графиков, например, если Вы сдаете Academic Module. Если прорабатывать за одно занятие по одному виду работы из каждой части, то получится 2 месяца. Плюс speaking. Даже если будем тренировать speaking каждое занятие, то еще будут progress tests, а также форс-мажоры) А еще, возможно, хотя бы пара вопросов по reading и listening, обычно про наиболее эффективные стратегии выполнения определенных заданий. Получается, по-любому, как минимум 6-7 месяцев. А если прибавить к этому работу над грамматикой, которая сильно будет зависеть от вашего уровня, то нужно добавить еще n-ное количество месяцев к этим срокам. Поэтому минимум 6-7 месяцев, если нужно выходить на новый уровень владения языком, более точные сроки очень индивидуальны.
Всем привет! Меня зовут Ольга Сайкова. Мне 39 лет и с 2018 года я полностью посвящаю себя тому, чтобы помочь людям реализовать их мечты, связанные с английским языком, работаю с людьми из разных стран мира. Прежде чем найти себя в качестве частного преподавателя, я получила два высших образования (лингвистическое и экономическое), ряд международных сертификатов языковой (CAE, IELTS) и методической направленности (TKT, CELTA, DELTA M1). Для поддержания себя в отличной профессиональной форме сдаю что-нибудь международное каждый год. Вела образовательную рассылку Brush Up Your Vocabublary в рамках проекта Fluent English. Разработала и успешно применяю интенсивные программы подготовки менеджеров высшего звена и профессиональных спортсменов к зарубежным поездкам. В данный момент являюсь действующим экзаменатором. Увлекаюсь техниками коучинга и успешно внедряю их в преподавание для более осознанного и эффективного обучения. Специализируюсь на подготовке к международным экзаменам. Мои ученики успешно сдают IELTS, TOEFL и другией экзамены для жизни, учебы и работы за рубежом или для поднятия самооценки, удовольствия от своих достижений, для квалифицированной оценки своего уровня знаний. Уже более 200 человек реализовали свои мечты и успешно учатся в зарубежных университетах, работают и живут в городах и странах своей мечты. Так что статистика прекрасная, присоединяйтесь!) В этом канале я: - делюсь с Вами информацией о стратегиях и техниках подготовки к международным экзаменам, - предоставляю увлекательные материалы для всех желающих повысить свой уровень, - делюсь размышлениями и техниками лингво-коучинга, - делюсь информацией о методике преподавания и изучения иностранных языков в целом. В общем, устраивайтесь поудобнее, будет интересно и полезно)
