С тётей Олей про детей и школу

Домашка. Тихий кошмар многих родителей. Процесс (даже ритуал), длящийся годами, невротизирующий всех участников, разрушающий отношения. А знаете почему ваш ребёнок не делает домашку? Скорее всего просто потому, что чего-то не понимает. Вспоминаю свои школьные годы. Вообще не запаривалась с домашкой. Выкладывала на столе справа от себя стопку из того, что надо было сделать и постепенно перекладывала сделанное налево. На всё про всё час-полтора. Чисто механическая работа - закрепление знаний: прописать, повторить, где-то сделать усилие и пошевелить мозгами...

В декабре 2016 годя я забрала свою дочь из школы и перевела её на семейное обучение (СО) по причине неуспеваемости по половине предметов, средний балл за первое полугодие 8 класса у неё был 2.6. Весь январь мы решили "восстанавливаться" и даже не упоминать про учёбу. После того, как немного "отпустило", стала выяснять "масштаб бедствия". Драматичнее всего оказалась ситуация с геометрией - полтора года изучения предмета, а знаний 0. Пришлось начинать с самого начала, с материала 7-го класса. Никакими...

В последние годы мне всё чаще стали встречаться дети, скажем так, "скучающие", будто пресыщенные жизнью. В глазах у таких детей этакая вальяжная поволока. Иногда такого ребёнка так и хочется растормошить и спросить у него: Эй, дружочек, а ты там ничего не попутал?) Сейчас родители очень заботятся о своих детях: покупают им огромное количество игрушек хороших и разных, водят на развивашки, кружки и дополнительные занятия, если у ребёнка день рождения, то обязательно с аниматором и развлекательной...

Многие родители сталкиваются с трудностями в воспитании детей, находящихся в раннем пубертате. Согласно психофизиологическим исследованиям, переходный возраст начинается у современных детей значительно раньше, и уже в 10-летнем возрасте ребёнка может "конкретно накрыть": грубость, отрицание, полная неуправляемость, отказ ходить в школу... Часто для родителей такое поведение их, ещё вчера милого и любознательного, "малыша" оказывается настоящим шоком. Однако именно этот период наиболее благоприятен...

Мы сами, т.е. то, что мы называем "Я", наше Эго (по Фрейду) состоим из трёх частей: 1) наше тело 2) наши мысли 3) наши эмоции В эзотерике это соответствует физическому, ментальному и астральному телам. В гештальт-подходе мы постоянно спрашиваем себя: что я чувствую, о чём я думаю, какие ощущения у меня в теле. В общем, это очень важно. Родители, которые хотят, чтобы их ребёнок развивался гармонично, должны создавать условия для развития его 1) моторики, 2) интеллекта 3) и его эмоций. Возникает образ такой "табуретки" на трёх ножках, которая очень устойчиво стоит на полу...

"Маленькие детки - маленькие бедки, большие детки - ... " (продолжите сами)) Дети — самая большая наша радость, и самые большие наши проблемы, если что-то идёт не так. Когда эти проблемы касаются наших маленьких детей, мы активно читаем литературу, ходим по психологам (а, чаще, тащим к ним детей, хотя, по сути, лучше было бы сходить самим), призываем к совместной ответственности школу и деятелей шоу-бизнеса... В общем, мы стараемся эти проблемы решать в меру своих сил и возможностей. По крайней мере мы признаём саму возможность их наличия...