Онлайн-репетиторство в начальной школе: пошагово и без стресса

Иногда лучшее решение — прямо перед нами На свой день рождения я решила устроить детям небольшой сюрприз — увезти их на природу. Хотелось тишины, воздуха и просто побыть вместе. Я выбрала уютную турбазу, позвонила, начала бронировать домик, обсуждала детали — всё шло обычно. И тут меня спросили: — Ваша фамилия? — Деханова. В трубке повисла пауза. — Простите, вы сейчас шутите? — Нет, это действительно моя фамилия. Турбаза называлась «Дехановка». Я не искала в этом никакого символизма. Просто понравилось место: природа, уютно, подходит для семьи. Совпадение показалось забавным — не более. Но реакция менеджера почему-то заставила меня задуматься. Ведь я могла бы потратить несколько дней на поиски «чего-то получше»: ещё уютнее, ещё красивее, ещё идеальнее. Сравнивать, сомневаться, откладывать решение. А вместо этого я выбрала то, что было рядом и подходило по основным параметрам. И в итоге это оказалось правильным выбором. Позже я поймала себя на мысли, что мы часто так не делаем в жизни и работе. Мы ищем идеальный вариант. Ждём «того самого момента». Откладываем начало, потому что кажется — ещё рано, ещё не готово, ещё не идеально. Особенно это заметно у учителей, которые задумываются об онлайн-формате. Кто-то ждёт «идеального» методического материала. Кто-то — самой удобной платформы. Кто-то считает, что сначала нужно набраться ещё опыта. А тем временем решение может быть гораздо ближе, чем кажется. Не идеальное. Не без нюансов. Но рабочее и подходящее именно сейчас. Иногда лучшее, что можно сделать, — перестать искать «самый правильный путь» и начать с того, что уже есть под рукой. Потому что движение вперёд часто начинается не с идеальных условий, а с простого выбора: не усложнять. Записала для вас 3 видео

Сегодня у меня появился Крош 🙂 Нет, это не новый ученик. Пока что. Это маленькое растение — один из тех самых «отростков», что скромно жил на площадке, терпеливо дожидаясь, когда его заметят. Теперь у него свой уголок. Дала ему то, чего не хватало: своё место, немного заботы и просто внимательный взгляд. И знаете, что самое удивительное? Когда у тебя появляется своё пространство — ты начинаешь расти. Ты расправляешь листья. Ты больше не борешься за место под солнцем — ты просто растешь. Я смотрю на Кроша и ловлю себя на мысли, как часто на онлайн-уроках вижу то же самое. Ребёнок приходит не просто «подтянуть предмет». Он приходит, чтобы наконец-то получить свою почву для роста. Где его не гонит школьный темп. Где его вопрос — не «глупый», а единственно важный в эту минуту. Где можно остановиться, разобрать одну тему десять раз, посмеяться над ошибкой и наконец-то — понять. Это не магия. Это просто внимание, подстроенное под одного человека. Без спешки, без сравнения, без фразы «все уже давно решили». Крош теперь дома. И, кажется, решил остаться надолго. А некоторые мои ученики, которые тоже когда-то пришли «просто подтянуть математику», остаются на годы — потому что нашли своё пространство для роста. И ведь правда — иногда всё, что нужно, это дать свой «уголок». Помочь почувствовать опору. И наблюдать, как всё постепенно встаёт на свои места. P.S. Крош, кстати, настоящий красавчик. И явно доволен своим новым домиком. А у вас есть свои «Кроши» — истории, когда немного заботы и внимания меняли всё?