Онлайн-школа русского языка — экзамены, поступление, школьная программа

Родители рассуждают логично: чем больше занятий — тем выше результат. Если ребёнок занимается русским языком два раза в неделю — это хорошо, если четыре — ещё лучше, а если почти каждый день, значит, успех гарантирован. На практике эта формула почти никогда не работает. И причина здесь не в лени ученика и не в «плохом преподавателе». Проблема — в самом подходе к обучению. Урок по расписанию и реальная учебная работа — не одно и то же. Можно провести за занятиями много часов, но так и не включиться в процесс: механически переписать, угадать ответ, «досидеть» до конца...

В школьном русском языке есть периоды, которые определяют дальнейшее обучение сильнее, чем кажется на первый взгляд. Один из таких периодов — шестой класс. Именно в это время завершается изучение непроизводных частей речи, и на этой базе в седьмом классе начинается работа с производными: причастиями, деепричастиями, более сложными грамматическими конструкциями. Седьмой класс по праву считается одним из самых трудных в изучении русского языка. Именно здесь становится заметно, была ли у ребёнка выстроена система или он просто заучивал отдельные правила...

Почему формат обучения важнее количества занятий При обсуждении обучения часто звучит вопрос: «Сколько занятий нужно, чтобы был результат?» Количество уроков действительно имеет значение, но оно не является определяющим фактором. На практике решающим оказывается формат обучения — то, как выстроен учебный процесс, а не только сколько часов ему уделяется. Рассмотрим, почему это так. Формат обучения — это совокупность принципов, по которым организован учебный процесс: Два курса с одинаковым количеством часов могут давать принципиально разный результат именно из-за различий в формате...

Тревожность перед экзаменами — одна из самых частых причин снижения реальных результатов. Даже хорошо подготовленный ребёнок может написать работу хуже своих возможностей — не из-за незнания, а из-за состояния. Важно понимать: экзаменационная тревога — это не «слабый характер», а нормальная реакция психики на ситуацию оценки и неопределённости. Разберёмся, откуда она берётся и что действительно помогает её снизить. Экзамен для ребёнка — это сразу несколько факторов риска: Даже спокойные и уверенные дети в таких условиях начинают сомневаться в себе...

Вопрос выбора формата обучения возникает у родителей регулярно. Индивидуальные занятия или группы — что эффективнее для ребёнка? Часто этот вопрос рассматривают упрощённо: индивидуальные занятия — «лучше», группы — «дешевле». На практике всё сложнее. Эффективность формата зависит не от самого формата, а от задач обучения и особенностей ученика. Разберёмся, как это выглядит с методической точки зрения. Индивидуальные занятия прежде всего нужны там, где важно точно выстроить образовательную траекторию...

Русский язык нередко становится предметом, который вызывает у школьников тревогу и избегание. При этом речь идёт не только о слабых учениках: страх перед русским языком встречается и у тех, кто в целом учится неплохо. Рассмотрим, почему у ребёнка может формироваться страх перед русским языком в рамках школьной программы и как он обычно проявляется. Русский язык — предмет с высокой «ценой ошибки». Даже одна неверная буква или пропущенная запятая сразу заметны и фиксируются. Если ребёнок регулярно слышит: у него постепенно формируется установка: русский язык = постоянный риск ошибиться...

Пятый–седьмой классы — важный этап в изучении русского языка. Именно в этот период закладываются базовые навыки, от которых в дальнейшем зависит грамотность, понимание текстов и успешное обучение в старших классах. При этом многие трудности, с которыми ученики сталкиваются в 8–11 классах, имеют корни именно здесь. Рассмотрим, какие пробелы по русскому языку встречаются чаще всего и почему они возникают в рамках школьной программы. Одна из самых распространённых проблем — заучивание правил без осмысления...

Родителям и ученикам часто кажется, что поступление в топовую школу — это история про особые, «секретные» знания и задания повышенной сложности. Ожидание такое: чем сильнее школа, тем сложнее экзамен и тем больше нужно выучить. На практике различия есть, но они не всегда там, где их ожидают. Разберёмся, на что реально смотрят комиссии при поступлении в сильные школы — без мифов и преувеличений. Не «сложность», а качество владения базой Первое, что удивляет многих учеников на вступительных испытаниях, — сами задания. Они редко бывают перегруженными или формально сложными. Чаще всего это задания...

Родителям и ученикам часто кажется, что поступление в топовую школу требует каких-то «секретных» знаний. У многих возникает ощущение, что задания там принципиально сложнее, а требования выше, чем в обычной школе. На практике различия есть, но они не всегда там, где их ожидают. Разберёмся, чем на самом деле отличается подготовка к поступлению в сильные школы от стандартной школьной подготовки. Первое, что удивляет многих учеников на вступительных испытаниях, — сами задания. Они редко бывают «заковыристыми»...

(и почему они появляются даже у сильных учеников) Сочинение на экзамене по русскому языку остаётся самым сложным заданием для многих школьников. Причём трудности возникают не только у тех, кто слабо знает предмет, но и у учеников с хорошими оценками. Рассмотрим самые частые ошибки, которые встречаются в экзаменационных сочинениях, и причины, по которым они появляются. Одна из самых распространённых ошибок — шаблонное вступление. Примеры: Автор поднимает важную проблему, актуальную во все времена...

Многие родители ориентируются на оценки. Если в дневнике стоят «четвёрки» и «пятёрки», кажется, что с предметом всё в порядке. Однако на практике хорошие оценки не всегда означают прочные знания. Особенно это заметно в старших классах и при подготовке к экзаменам. Разберёмся, почему так происходит и на что действительно стоит обращать внимание. Школьная оценка показывает, как ученик справился с определённой работой: контрольной, диктантом, устным ответом. Но она не всегда отражает: Иногда ученик...

Вопрос, который чаще всего задают и ученики, и родители: за сколько можно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку? Ответ не универсальный. Подготовка к экзамену — это не фиксированный срок, а процесс, который зависит от стартового уровня ученика, его навыков и регулярности занятий. Разберём спокойно и по шагам — так, как это делают в учебниках по подготовке к экзаменам. Русский язык на ЕГЭ проверяет не только знание правил. Экзамен требует: Если правила есть, но навыка нет, подготовка занимает больше времени. Если база сформирована, срок сокращается. Поэтому сначала всегда важно ответить на...