Наука и обучение

Сегодняшний мир меняющейся рабочей силы, быстрых технологических достижений и усиления глобальной конкуренции означает, что обучение имеет как никогда большое значение. На всех уровнях наша система образования осознает необходимость изменений для решения задач и проблем быстро развивающегося цифрового общества. Как никогда ранее важно иметь долгосрочное видение образования, обеспечивающее всем учащимся успех и обладающее знаниями, навыками, способностями и компетенцией, необходимыми для успешной учебы в XXI веке...

В этой статье мы изучаем, может ли онлайн-образование "согнуть кривую затрат" в традиционном высшем образовании. Основное внимание мы уделяем студентам, ищущим диплом о высшем образовании, которые посещают открытые учебные заведения и факультеты, на долю которых в 2013 году приходилось около 59% всех американских абитуриентов, поступивших в высшие учебные заведения, на основе данных Комплексной системы данных Министерства образования США. С 1980 года в Соединенных Штатах заметно выросла надбавка...

Идея, которая получила широкое распространение, заключается в том, что поколение, родившееся после 1980 года, выросло с доступом к компьютерам и Интернету и поэтому по своей природе обладает знаниями в области технологий. Это поколение носило название "цифровые аборигены", "тысячелетие" или "чистое поколение". По Пренски, те, кто родился в 1980 году или позже, являются "цифровыми аборигенами", а те, кто родился до 1980 года, - "цифровыми иммигрантами". Сторонники этой идеи утверждают, что это поколение...

Технологические инновации за последние два десятилетия коренным образом изменили современный образовательный ландшафт. Революционный прогресс в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ),...

Систематический поиск научной литературы в период с 1996 года по июль 2008 года позволил выявить более тысячи эмпирических исследований в области онлайнового обучения. Аналитики проверили эти исследования, чтобы определить те из них, которые: В результате этого было выявлено 50 независимых эффектов, которые могут быть подвергнуты мета-анализу. Мета-анализ показал, что в среднем учащиеся, обучающиеся в онлайновых условиях, демонстрируют несколько лучшие результаты, чем те, кто проходит очное обучение...