Анатомия Образования

Уже третий спикер показывает картинки. Часть аудитории пытается что-то законспектировать, часть просто уткнулись в свои телефоны и давно не слушают. Вдруг спикер произносит: “Конечно, в советские времена все одевались в серое и моды как таковой не было.” И меня охватывает ужас, что сейчас начнётся. Аудитория 45+ начала гудеть. Из зала послышались возражения женщин: “Как это не было! Что Вы такое говорите!” Этот инцидент я запомнила. Как администратор мероприятия, получила от спикеров полный набор ошибок при работе с презентациями и аудиторией. Эффект от мероприятия был, но совсем не тот, на которой я рассчитывала...

В этой статье разбираем ресурсы, навыки и этапы разработки презентации. В конце статьи вы найдёте ссылку на шаблоны планера для анализа ресурсов и таймменеджмента. Время уже 10 часов вечера. А я всё ещё ищу картинки, которые передавали бы смысл “нахождения информации по краям сообщения”. Я вообще не представляю что это может быть и сколько ещё часов я буду искать только картинки… Завтра в 9 утра мне уже нужно выступать с этой презентацией, а про текст доклада вообще ещё не начинала думать. По-моему, это обычная ситуация...

После 5 лет в Пермском Политехе, я была уверенна что никаких изменений нет и быть не может. Программы менялись на передовых кафедрах, но не на нашей. Поддерживались инициативы, только те, которые были выгодны для выставления в качестве флага "трансформаций". После массового повышения квалификации от Иннополиса по госзаказу, я поняла, что трансформировать здесь очно никто ничего не будет и ушла из Политеха. И вдруг, в моей жизни появился ПИШ (передовая инженерная школа). Студенты и сотрудники о таком...

Главное условие успешной презентации - авторский текст и информативное содержание. Но как его сделать, если текстов и исследований уже написано не мерено? Как создать уникальный текст для презентации. С уверенностью могу сказать, что создание авторского текста для 99% студентов просто непосильная задача. Причин несколько: Текст - это одна из основных частей презентации. Если нет качественного текста, любые слайды, даже сделанные профессиональным дизайнером не помогут спасти презентацию. Я не буду говорить о том, что текст не может быть скопирован из другого источника - это плагиат...

С чего начать делать презентацию? Где искать информацию? И нужно ли пользоваться шаблонами? Эта статься поможет ответить на все вопросы и даст чёткие представления о ходе работы над презентацией. Вся информация проверена практическим путём и работает на все 100%. Мой опыт нашёл отражение в пособии "Мультимедийная презентация как средство обучения профессиональной коммуникации на английском языке." , но так как это университетское издание, оно не доступно для широких масс, а проблема создания успешной презентации весьма актуальна...

Интересно, что в каждой российской школе обязательно в программе есть предмет английского языка. Но при поступлении в ВУЗ оказывается что лишь немногие могут на нём общаться. В чём же проблема современной школьной программы и как исправить или избежать синдром "собаки" - всё понимаю, а сказать не могу? Рассказываю как этого избежать и даю несколько полезных ресурсов. Если честно, то первый семестр у первого курса я всегда работаю психологом. У меня по 15 человек в группе детей, которые меня уже боятся и не хотят видеть, хотя мы встречаемся первый раз...

Взрослые постоянно извиняются, что плохо владеют английским. Краснеют, прячут глаза и стараются не коммуницировать. Вот она причина стереотипа, что русские угрюмые и злые. А виной языковой барьер и стыд за английский воспитанный в течении 10 лет в школе. Нужно ли извинятся? Я думаю, что нет. Какой есть английский, такой и есть. Но нужно избавляться от комплекса неполноценности, который был развит на базе изучения иностранного языка. Здесь речь уже про психическое здоровье. Стоит отметить, что за знание других языков, такой вины мы не ощущаем...

“Я как подумаю, что мне нужно на английском что-то говорить или писать, так сразу в холодный пот бросает!” С этой реплики начался наш курс английского с шагающим по карьерной лестнице банковским служащим. Ох, как я это всё понимаю. 9 лет я испытывала страх перед немецким и, тем более, английским языком. Занятия с репетиторами не помогали. Пока не появился в моей жизни великолепный преподаватель. Всё было понятно, навыки отрабатывались как у спортсмена по расписанию И года не прошло, когда мне сказали, что я могу больше не посещать занятия...

Нужно ли обладать “особенными” способностями к языкам, чтобы освоить хотя бы 1 иностранный язык? Как гласит легенда наших преподавателей кафедры ин.яз.освоить иностранный язык могут только особо одарённые. Я не была таким студентом и со школьных лет находилась в безвыходном положении, так как училась в школе с углублённым изучением немецкого языка. Есть способности или нет - будь добр 10 тем к ежегодному экзамену наизусть, диалоги и грамматические тесты в обязательном порядке. Откуда берётся эта история со сверхспособностями для освоения иностранного языка, могу только предполагать...