Некоммерческая организация Internet Matters из Великобритании провела опрос среди более тысячи несовершеннолетних о том, как они проходят проверку возраста в интернете. Около половины респондентов рассказали, что умудрялись обходить такие системы, рисуя себе усы косметическим карандашом, сообщила пресс-служба организации.
По словам исследователей, дети наносили на лицо бороду и усы, чтобы алгоритмы идентификации посчитали их взрослее, и в некоторых случаях этот трюк действительно срабатывал. Одна из матерей поведала, как застала своего сына за рисованием усов карандашом для бровей — таким образом он пытался пройти биометрическую возрастную проверку на одном из сайтов. Женщина подтвердила, что метод оказался рабочим: ребёнка признали 15-летним, хотя его настоящий возраст составлял всего 12 лет.
Среди других хитростей, которыми поделились дети, оказались введение фальшивой даты рождения, использование чужих удостоверений личности, а также отправка видеозаписей с другими людьми. Наиболее частыми причинами для обхода возрастных ограничений стали желание получить доступ к соцсетям (34%), присоединиться к онлайн-играм или игровым сообществам (30%), а также начать пользоваться мессенджером (29%). Более четверти родителей знали о том, что их дети обходят проверки, а 17% взрослых напрямую помогали им в этом.
В разных странах мира продолжают вводиться законы, требующие подтверждения возраста для доступа к определённым интернет-сервисам. Власти объясняют такие инициативы стремлением защитить несовершеннолетних в цифровом пространстве.
Проблема защиты подростков в интернете выходит далеко за рамки технологических ограничений, и исследователи ищут альтернативные подходы к снижению зависимости от гаджетов. Интернет-газета «ЖУК» сообщала, что психологи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) нашли замену телефонам для подростков — театральная деятельность оказалась эффективнее запретов. По данным опросов, молодые люди проводят за экранами от 3,5 до 6 часов в день, что превышает нормы и ведёт к проблемам в учёбе и общении.