В Югре к осени 2026 года могут начать действовать образовательные программы, направленные на обучение школьников не только использованию искусственного интеллекта, но и пониманию его ошибок. Об этом заявил Дмитрий Гуляев, молодежный цифровой омбудсмен и генеральный директор Российской ассоциации электронных коммуникаций (РАЭК), на XVII Международном IT-форуме, прошедшем в Ханты-Мансийске с участием стран БРИКС и ШОС.
Гуляев подчеркнул: «Необходимо учить не только принципам работы искусственного интеллекта и взаимодействию с ним, но также и тому, где он совершает ошибки, что происходит достаточно часто. Проверка создаваемого контента - важная составляющая процесса обучения. <...> Мы можем внедрить соответствующий модуль на основе нашего флагманского проекта, открытым в Ханты-Мансийске в пилотном формате при участии местного губернатора. Также планируется запуск модуля по ИИ-скептицизму в международном формате на базе Мастерской управления 'Сенеж'. Модуль может стать частью трека 'Школа Интернет-БЕЗопасности. Дети'».
Он отметил важность целенаправленного развития в школах и университетах навыков, в которых искусственный интеллект пока уступает человеку, таких как этическое мышление, креативный подход, межличностное взаимодействие и контроль над собственным мышлением. Гуляев предложил педагогический протокол работы с ИИ, когда учащиеся сначала сами формулируют гипотезу или решение, а затем сравнивают их с предложениями искусственного интеллекта. Это поможет учащимся осваивать новые технологии без потери критического и самостоятельного мышления.