Детство без гаджетов. Почему гаджеты — зло, и ребенка нужно всячески оберегать от их пагубного влияния, доказано основательно и общеизвестно. А я изложу другую точку зрения. Я педагог от Бога. В том смысле, что с Божьей помощью мой сын еще сможет чему-то научиться, а вот с моей — вряд ли. К десятому месяцу сын с пирамидкой как-то сам, мне кажется, разобрался, скорее вопреки моей помощи, чем благодаря. А потом я вычитала, что в 10 месяцев ребенок должен уметь показывать пальчиком на зайку, кошку, глазки у кошки, красненький и прочее. Я приставала к сыну с карточками, книжками, игрушками, картинками, Ладушкой (покажи глазки у бабушкиной собачки), — короче, перепробовала все. Зато стоило ребенку один раз ткнуть пальчиком в айпад — на глазах произошла смена парадигмы. Он смотрел на свой пальчик и на прыгающий от нажатия болик, как на перст судьбы и девятое чудо света. С тех пор он тычет во все, что видит, показывает кошечку, Ладушку, глазки у Ладушки (собака от этого особенно счастлива), и вообще все, что угодно. Быстрее всего мой сын учится взаимодействовать именно с гаджетами. Потому что это было собственное исследование моего сына, а что я могу поделать с тем, что в гаджетах причинно-следственные связи демонстрируются нагляднее, чем в любых бытовых ситуациях? Когда мой сын видит в моих руках книгу, он превращается в бесенёнка: вместо того, чтобы успокаиваться и засыпать, он начинает хохотать, прыгать вокруг меня, вырывать у меня из рук книжку, самостоятельно листать страницы и рвать их, конечно же. Моя свекровь запрещала сыну прыгать с парашютом, а я своему буду запрещать серфить в поясе астероидов, к примеру. Годовалому ребенку нужно раскидывать игрушки, играть с водичкой, фасолькой, гулять, смотреть на живых зверей, а не только программу "В мире животных", а еще прыгать, бегать, ходить на ушах, рвать и пробовать на прочность книжки и мамины нервы.Pravda.Ru