Представление о том, что социально-эмоциональные навыки учащихся развиваются независимо от академических, что называется «биннинг» (binning), является часто встречающимся заблуждением даже среди ученых, считают старший научный сотрудник Центра всеобщего образования Брукингского института Кэти Хирш Пасек с соавторами, 10 августа сообщает пресс-служба института.ИА Красная Весна