Безусловно, что нужно решить такие фундаментальные, но в большей степени инфраструктурные вопросы, как «три кита»: достойный уровень заработных плат педагогов – даже не 85% от средней по стране, как в странах ОЭСР, а выше, так как нам необходимо много наверстывать и нужен приток талантливых специалистов в отрасль; размеров классов – с текущих «порядка 40» до 25 учеников; обеспеченности компьютерами, оборудованием и расходными материалами для лабораторий по физике, химии и т. д. Полагаю, что для качественного образования также важны методологические вопросы образования, что всплыли в рамках коронакризиса.inbusiness.kz