⋆˚ neuron baby ⋆˚

Никогда не поверю, что в современном мире невозможно воспитать адекватного человека.  Если ваш ребенок вредный и капризный, если мы исключаем физиологию и видим, что проблема поведенческая - то это следствие нежелания родителей воспитывать дитя.  1) Учиться чему-то можно не выходя из дома, даже просто смотря «Супермаму», в которой психолог даёт полезные рекомендации, рассказывает об особенностях каждого возраста, внутрисемейных отношениях, информация легко усваивается, и применять ее можно в своей семейной системе...

Для детей с ИА характерно игнорирование обращённой к ним речи, они не отзываются на своё имя, что похоже на аутичные проблемы с коммуникацией, но алалики реагируют на остальные шумы, что можно ошибочно интерпретировать как слуховую гиперчувствительность аутиста. Также для сенсорных алаликов характерна эхолалия - непроизвольное повторение сказанных им слов, что также бывает и детей с РАС.  Во взаимодействии с алаликами большое значение имеет упор на какой-то вербальный стимул, например на конфету...

Недавно наткнулась на комментарий одного дефектолога, который жаловался, что из-за гипердиагностики РАС игнорируются другие важные диагнозы, что влечет за собой огромный вред развитию человека.  Так, РАС часто путают с сенсорной или импрессивной алалией (ИА). В МКБ-11 сенсорную алалию относят к расстройствам языкового развития с нарушением рецептивной и экспрессивной речи. Под экспрессивной речью имеется в виду другой вид алалии - моторная алалия, при которой человек понимает речь, но имеет трудности с говорением, потому что нарушается центр Брока, отвечающий за моторику речи...

По мкб-10 аутизм входит в класс “общих расстройств психологического развития» F84.0-9 и делится, в основном, на разные синдромы:  - РДА (синдром Каннера или ранний детский аутизм),  - атипичный аутизм,  - синдром Ретта,  - синдром Аспергера и другие. По мкб-11 всё перекручивается иначе. Появляется раздел N 06: «Психические, поведенческие расстройства и расстройства нейропсихического развития», далее идет подраздел – «Расстройства нейропсихического развития» и он включает в себя – 6А02 «Расстройство аутистического спектра»...

Немного нейропсихологии: у людей с РАС (расстройствами аутистического спектра) подкорковые структуры, а именно миндалина (или амигдала, миндалевидное тело), входящая в состав лимбической системы человека, играющая ключевую роль в формировании эмоций, в частности страха, и распознавании лиц при зрительном контакте входит в состояние гипервозбуждения. Поэтому, для человека с РАС взгляд...