Ирина Швырёва | Нейропсихолог в настольном мире

Многие родители сталкиваются с одной и той же ситуацией: вы достали красивую настольную игру, разложили поле, начали объяснять правила, а ребёнок вдруг строит башни из фишек, складывает карты по цветам, вертит в руках кубик, начинает играть «по-своему». Возникает естественный вопрос: «Если он всё равно не играет по правилам, может, и не надо настаивать? Пусть играет, как хочет — главное, что занят». Как нейропсихолог, я предлагаю смотреть на это иначе. Свободное взаимодействие с игрой действительно...

Внимание — это способность сосредоточиться на информации, удерживать её и при необходимости переключаться на другое. Это базовый процесс, без которого невозможно полноценное обучение. Именно оно позволяет ребёнку сосредоточиться на задаче, удерживать информацию и вовремя переключаться на что-то новое. 🔹 Непроизвольное внимание — автоматическая реакция на какой-то раздражитель: что-то яркое, новое или неожиданное. Например, звук, движение или красочный объект. 🔹 Произвольное внимание — сознательное сосредоточение на задаче, даже если вокруг есть отвлекающие факторы...

Память — это один из ключевых ресурсов мозга, от которого зависит, насколько успешно ребёнок будет учиться, общаться и адаптироваться в жизни. Память бывает разной: слуховой, зрительной, кинестетической, моторной, вкусовой, обонятельной и т.д. Сегодня мы поговорим о зрительной памяти — её роли в жизни ребёнка и о том, как обычные настольные игры могут стать эффективным инструментом для её развития. Зрительная память — это способность запоминать и воспроизводить образы, расположение предметов, детали...

Многие родители воспринимают настольные игры как приятное, но не слишком серьёзное развлечение. Однако с точки зрения нейропсихологии это — мощный инструмент для гармоничного развития детского мозга. Когда ребёнок садится за настольную игру, он не просто двигает фишки или переворачивает карточки. В этот момент в работу включаются целые сети нейронов, активизируются разные отделы мозга, и запускается комплекс важнейших когнитивных процессов. 1. Внимание. Ребёнок учится удерживать фокус на игровом процессе, замечать детали, следить за действиями соперников и реагировать на изменения ситуации...