НейроКаллиграфия|коррекция почерка_Ирина Вопиловская

Самое распространенный миф, что плохой почерк - это лень и нестарание ребенка. Родители постоянно ругают школьника, у них не хватает терпения и даже срываются на крик. Школьные учителя ставят плохие оценки или отказываются проверять тетради из-за неразборчивого почерка. Все хором просят быть внимательнее, аккуратнее, заставляют переписывать и делать бесконечные работы над ошибками. Часто учитель просит остаться после уроков, чтобы писать еще и еще. Или вынуждает нанять репетитора, который проделает все по кругу заново, давя на больную мозоль...

Почему в школе прописи сложные или скучные, а в книжном их огромный выбор? На законодательно-образовательном уровне к формам букв нет жестких требований. Даже соединения букв разрешаются разные. Важно, чтобы письмо было читаемым и аккуратным. Это позволяет самой школе выбирать, по каким материалам осваивать буквы. А сотни прописей на полках в книжном - результат полета фантазии авторов при таких возможностях. По всем ли прописям легко дается освоение письма самим детям? Есть определенные законы...

Как сохранить себе нервы и не посадить психику ребенка, делая домашние задания до ночи? Уже многим известно, что программа в первом классе по письму не соответствует способностям и возможностям детей. Во втором полугодии просят писать длинные предложения и задают домашние задания. Несмотря на то, что домашние задания в первом классе необязательны и носят рекомендательный характер. Учитель на собрании оповещает родителей, что задание не обязательно, и добавляет «Но я вас предупреждаю, что программа во втором классе будет сложная, поэтому сейчас домашние задания нужны...

К 2019 году каждый 3-й ребенок стал носителем. По данным МГУ, кафедры нейропсихологии факультета психологии, процент учеников с признаками дисграфии и дислексии - более 30% в общеобразовательных школах и более 20% в гимназиях. Дисграфия - это нарушение письма, дислексия - это нарушение чтения, всё при сохранном интеллекте. Любопытно, почему цифры в обычной школе и с углубленной программой различаются. Тут вероятны 2 варианта. Либо дети в гимназию пошли уже одаренные и хорошо развитые, либо в гимназиях более обширная программа развития...

Не упустите момент, когда нужно бить тревогу! Учителя и родители часто не знают, что с этим делать. Пускают либо на самотёк, либо просто заставляют прописывать много раз эту букву. Казалось бы, прописал букву 1-2 строчки, и все наладилось. Видно в моменте, что все правильно. Но на следующий день буква снова повернулась зеркально, или совсем другая стала смотреть не в ту сторону. Бывает, что тревогу бьют наоборот раньше времени - в дошкольном возрасте. Дело в том, что за написание буквы в нужную сторону отвечает определенная зона мозга и взаимодействие с другими через нейронные связи...

Каждый учитель и родитель имеют право это знать! Самое распространенная ошибка считать, что плохой почерк - это лень ребенка. Кажется, что ребенок не старается, родители ругают ребенка, иногда даже кричат. Учитель в школе ставить плохие оценки, просит быть внимательнее, аккуратнее, добавляет к текущим домашним заданиям еще и работу над ошибками. Иногда предлагает оставаться после уроков, чтобы писать еще и еще. Время на домашние задания увеличивается, ребенок мучается, родитель нервничает, думая, что ребенок неспособный...

Сенсация! Теперь можно сбросить 50 кг и исправить плохой почерк за 1-2 месяца. Ведь это наше тело и наш мозг, они способны на это, потому что... Вы поверили? В 2050 году, возможно, и я бы поверила. Вдруг через 25 лет изобретут чудо-чип, который вшивается в наш мозг или под кожу и вуаля! Минус 50 кг за 8-20 сеансов. Или ровненький красивый почерк сразу из каракулей. За столько лет жизни у ребенка не созрели функции мозга для правильного письма, а тут, на тебе - волшебный чип. Может, тогда и учиться не придется совсем? Вставил чип и все знаешь и умеешь...

Моя жизнь круто поменялась после того, как я отдала детей на коррекцию почерка. С 2016 года я начала руководить школами скорочтения. Многие педагоги и управляющие частными школами наверняка меня поймут, когда я скажу, что все программы я пробовала на собственных детях. Они у меня погодки. Ходили на все направления, благо я могла это позволить, как владелец школ. Сперва, когда мы работали по готовым программам разных авторов, я обратила внимание, что почему-то курс каллиграфии за 21 занятие тогда на них не сработал...

2025 войдет в историю, как год, когда перестанут мучать школьников с плохим почерком. Вместе с ними перестанут мучиться учителя и родители детей, у которых сплошные ошибки и грязь в тетрадях. До недавнего времени считалось, что для исправления почерка нужно много писать. Учителя оставляют после уроков переписывать и делать работу над ошибками. Дополнительное домашнее задание - прописать слова ровно и аккуратно много раз. Но почему-то грязь и ошибки в тетрадях остаются. С развитием нейропсихологии нам открылись новые факты о природе письма...