Началка без истерик

«Мама» или «мамА»? «ЗвОнит» или «звонИт»? — если ваш ребёнок путается, куда поставить ударение, эта статья для вас. Сегодня я покажу, как объяснить ребёнку, что такое ударение, за 5 минут. Просто, легко, с играми. Поехали! Дорогие родители! Вы говорите ребёнку: «Поставь ударение в слове "звонит"». А он ставит на первый слог. Вы поправляете: «ЗвонИт». А он не слышит разницы. И вы думаете: «Ну как же так? Это же просто!». Я вас понимаю. Ударение — это то, что мы слышим, но не всегда можем объяснить...

«А что такое Родина?» — этот вопрос может застать врасплох. Казалось бы, такое простое слово, но объяснить его ребёнку бывает непросто. Сегодня я покажу, как поговорить об этом тепло, просто и по-настоящему. Без сложных терминов и скучных определений. Поехали! Дорогие родители! Когда ребёнок спрашивает: «Что такое Родина?» — это не просто вопрос. Это начало большого пути. Пути к пониманию себя, своей семьи, своей страны. Верю! Иногда мы сами не можем подобрать слова. Но именно сейчас, в начальной школе, закладывается то самое чувство, которое останется с ребёнком на всю жизнь...

«Почему треугольник — это многоугольник, а круг — нет?», «Как нарисовать пятиугольник?» — если ваш ребёнок путается в геометрических фигурах, эта статья для вас. Сегодня я покажу, как объяснить ребёнку, что такое многоугольники, за 5 минут. Просто, легко, с играми. Поехали! Дорогие родители! Вы показываете ребёнку треугольник, квадрат, пятиугольник. А он говорит: «Это просто фигуры. Почему их называют одним словом?». Знаю, что для ребёнка это абстракция. Он видит разные фигуры, но не понимает, что их объединяет...

«Мама читает. Ты пойдёшь гулять? Закрой окно!» — если ваш ребёнок не понимает, чем эти предложения отличаются, эта статья для вас. Сегодня я покажу, как объяснить ребёнку виды предложений по цели высказывания. Просто, легко, с играми. Поехали! Дорогие родители! Вы замечали, что ребёнок ставит точку там, где нужен вопросительный знак? Или пишет «Ты хочешь гулять.» вместо «Ты хочешь гулять?». И вы думаете: «Ну как же так? Это же просто!». Я вас понимаю. Для ребёнка это не просто. Он должен понять: зачем мы говорим? Что мы хотим сделать: сообщить, спросить или попросить? И сегодня мы это разберём...