Истории моей жизни психологу

Цифровая трансформация охватила все сферы жизни, и образование не стало исключением. Искусственный интеллект (ИИ) перестал быть футуристической концепцией — сегодня он активно внедряется в учебные процессы, меняя подходы к обучению, оценке знаний и взаимодействию между учениками и преподавателями. Однако наряду с возможностями возникают и серьёзные вопросы: способен ли ИИ заменить учителей? Не угрожает ли он приватности данных? И где грань между помощью и зависимостью? 1. Преимущества ИИ в образовании...

Современный сленг — это как отдельный язык, который живет своей жизнью, стремительно развиваясь в соцсетях, мемах и молодежных сообществах. Для меня, человека, выросшего в эпоху до TikTok и «ТикТока», многие из этих слов звучат как ребусы, требующие расшифровки. Почему же нынешний сленг вызывает такое недоумение? Давайте разбираться. Особенности современного сленга 1. Скорость изменений. Если раньше сленг обновлялся годами, то сегодня новые слова возникают за считанные недели. Например, «краш» (объект...

Или как найти для себя понимание "высшего образования" Совет от того, кто прошел путь от бакалавриата до аспирантуры: Высшее образование — это не просто «корочка». Это ваш инструмент для превращения «хочу» в «могу».   Когда я поступала на бакалавриат, мой выбор пал на специальность с красивым названием — «Природообустройство и водопользование». Звучало масштабно и загадочно, но что за этим стоит, я толком не понимала. Первые курсы давались тяжело: куча формул, чертежей, основы экологии. Иногда казалось: «Зачем я это выбрала?» Но потом преподаватели начали раскрывать суть...

Психолог внимательно выслушал историю моего путешествия на автобусе, немного подумав, сказал: "ведь вы были там не одни, а значит по вашему всем находящимся в автобусе не везет?", "видимо так" - ответила я. "Но все началось ещё с детства" - продолжила я. Школа находилась на другом конце города и мне приходилось добираться до неё на автобусе. Было два варианта: 110 и 19. Я - ученица первого класса, с большими бантами и огромным рюкзаком, на фоне которого я казалась совсем малюткой. Первые пару месяцев дорогу до школы мне показывала мама...

На одной из сессий с психологом я с уверенностью заявила: "мне всегда не везет!", психолог посмотрел на меня с недоверием, во взгляде и продолжил: "с чего ты взяла?" и мне ничего не оставалось, как поведать ему историю своей поездки в Красноярск. Для понимания: мы с подругой закончили первый курс и отправились домой на рейсовом автобусе в Шымкент, после проведённого времени дома, мы решили тем же способом добраться обратно в Красноярск. Купили билеты, сели в автобус и, готовые провести ближайшие 3 суток в автобусе, поехали...