Музыкальные разговоры

Злишься — пой! Радуешься — пой! Грустишь — пой! Негодуешь — пой! Мечтаешь — пой! Пой, чтобы дать чувствам и эмоциям выход! А пока поёшь — двигайся! Ведь движение даёт телу энергию, заряд и ещё лучше помогает выразить себя. Пение полезно в помощь психологической терапии. Пение полезно для здоровья и лучшего понимания и чувствования себя. Пение помогает твоему ментальному состоянию в будни («не поехать кукухой» проще говоря). И если ты чувствуешь, что тебе хочется поддержки, выхода энергии, реализации, новых навыков или просто хочется попробовать — приходи петь! Пробное занятие целых 60 минут. Это полноценное занятие, чтобы у тебя было время выдохнуть, погрузиться и насладиться процессом пиши мне для записи на урок и подробностями :)

Что насчёт низкого голоса? Всем по душе? Нет конечно У всех нас голоса разные. И есть те, кто говорит мягко, негромко. Таким людям неудобно звучать низко, плотно и полнозвучно. Они могут, делают. Но неудобно. Потому что аппарат не привык к таким движениям. Им кажется, что это не пение, а они просто говорят. Кажется, что это не их голос. Будто не попадают в ноты и звучит такой голос не плавно и для вокала не создан. Довольно схоже по ощущениям с теми, кто не принимает свой высокий голос. Решение одно — развивать навык, ощущения и привыкать к звучанию. Развивать слуховые ощущения в том числе. А значит слушать, повторять, слушать себя, анализировать приближенность к звучанию. Работа над толстым смыканием и своим грудным звучанием очень хорошо прокачивает речь и её подачу, выразительность. И, хоть и неудобно поначалу, всё же идёт с меньшим отторжением тела. Как мы помним, низкие частоты всё-таки призваны нас успокаивать. Получается, что такие люди часто испытывают напряжение, невозможность расслабиться даже в речи и при этом не давая ей выразить своё звучание в полной мере. Пишу это с их же слов и ощущений. Вокал многогранен и работа над разными звуками решает много побочных вопросов вне вокала. Позиционирование себя, разрешение себе, выражение себя, понимание себя...и тд До встречи на занятиях за подробностями и для записи пиши мне

Какой голос не любит 90% моих учеников? Высокий. Звучание своего высокого голоса. У всех по-разному. Кому-то в любом его проявлении, кому-то только в звонком. Кто-то в простом тонком смыкании не видит вообще никакой работы и не считает это внутри себя за пение, имеющее право на жизнь Почему так происходит? 1) Это не свойственные нам в повседневной жизни частоты. И тело не понимает зачем так звонко и громко на верхних нотах «пищать». Изнутри они кажутся некрасивыми и чужими. 2) Мы сами не всегда (а может никогда?) слышим звук так, как его слышат от нас окружающие. То, что для нас внутри звучит писком и режет уши. Кто-то из вас, возможно, сейчас удивится, но рядом стоящий человек слышит не так противно. Смотря какой звук, конечно. Но мы говорим, например, про то как поёт Анна Асти, про знаменитую Bring me to life, про пение Полины Гагариной и любого артиста, который использует в своем арсенале высокие и звонкие, мощные ноты. Хотя из моих разговоров с учениками, мне стало понятно, что не все вообще понимают как такие звуки различить, поэтому я прикреплю несколько аудио с примерами. Что с этим делать? Привыкать. Относиться к этому не «как я отвратительно звучу», а опираясь на комментарии педагога о том, что это было «правильно/можно ещё добавить громкости и тд», строить ассоциации, запоминать ощущения и привыкать к тому, как этот звук отражается внутри. Что я при этом чувствую, слышу. И немаловажно — допускать себя до такого звучания. И допускать мысль, что это «хорошо». #урокивокала #тольяттивокал #пениетлт #педагогвокалатлт

Знаешь, какие бывают уроки вокала? Садись, расскажу... Урок — караоке. Когда ты не хочешь работать над песнями, а хочешь просто попеть с небольшими корректировками для лучшего звучания. Когда нужна разгрузка, "покричать", выплеснуть, просто отдохнуть. Но такие уроки устраивать часто не стоит, к прогрессу они приведут очень долгим путём. Урок — работа над.. И мы выбираем, что будем совершенствовать и чему учиться сегодня. В целом это 90% занятий. Отрабатываем высокие/низкие ноты. Чистоту интонирования. Или какой-то конкретный вокальный приём. Это может быть как работа в конкретной песне, так и отработка навыков на нескольких примерах. Урок — красивая речь. Занятие, на котором мы читаем диалоги/монологи. Работаем над дикцией и артикуляцией разными упражнениями или через песни. Учимся делать голос громче, мягче, ниже, без зажимов. В целом каждый урок это что-то новое + повторение старого + наработка и закрепление мышечных ощущений. И с каждого урока можно унести новые знания о себе и о работе своего голоса. Записывайся и приходи петь!