Миры Ави | Запуск речи и развитие

Некоторые родители удивляются, когда на занятии их ребенок оказывается перед зеркалом. Ведь кажется, что для развития речи важнее слушать и повторять звуки. Но если присмотреться внимательнее, зеркало — не просто предмет интерьера, а один из важных инструментов, который напрямую влияет на качество произношения — особенно тогда, когда ребёнок только учится понимать свой артикуляционный аппарат. Мы разобрали вместе с логопедом-методологом Татьяной Фоминой, почему зеркало занимает такое важное место на логопедических занятиях и какие задачи оно решает...

В современном мире, где детей с ранних лет окружает шум и постоянный поток информации, умение слышать и различать звуки становится не просто навыком — а основой для развития речи и успешного обучения. Слуховое внимание — это способность ребёнка сосредотачиваться на звуках, выделять главное из шума и правильно их интерпретировать. Без этой способности ребёнку трудно не только говорить, но и понимать речь, учиться, общаться. Почему оно так важно? 1. Формирование речи Речь начинается со слуха. Ребёнок подражает звукам, которые слышит вокруг...

Сентябрь приносит не только смену сезона, для многих детей наступают первые дни в детском саду. Их ждет новый режим, новые лица и первые расставания с мамой, всё это даётся малышам непросто. 💡 Что поможет облегчить этот путь: 1️⃣ В первые недели оставляйте ребёнка в саду ненадолго — по 1–2 часа, затем до обеда, а уже потом на полный день. 2️⃣ Сохраняйте спокойный настрой — дети чувствуют эмоции. 3️⃣ Придумайте ритуал прощания, он создаёт чувство стабильности. Обнимашки, кулачок или короткая фраза «Вернусь после обеда» работают лучше долгих уговоров...

Ребёнок не торопится говорить? Часто причина кроется не в нём, а в поведении взрослых. Неочевидные мелочи — короткие фразы, лишняя помощь, сюсюканье — незаметно тормозят развитие. Мы собрали 6 ред флагов...

Развитие речи у ребёнка — поэтапный процесс. Сначала — гуление, лепет, отдельные слова, короткие фразы, первые диалоги… У каждого этапа есть примерные возрастные рамки. Если ребёнок немного выбивается из них — это не повод для тревоги, но хороший шанс вовремя поддержать его развитие. В рамках нормы: •Присутствует гуление и лепет • Появляются первые слова: мама, папа, баба • Использует простые звукоподражания: би-би, ав-ав • Реагирует на обращённую речь, понимает простые инструкции • Активный рост...

Эмоции — не просто настроение. Это сигналы, которые помогают ребёнку понимать себя и окружающих. Эмоциональный интеллект — это умение распознавать свои чувства, замечать эмоции других, строить отношения, справляться со страхом, злостью или тревогой, радоваться повседневным вещам. Он лежит в основе общения, дружбы, уверенности и устойчивости к стрессу. ‼️Формирование этой способности начинается в раннем детстве. Рядом с ребёнком — родители, и именно они становятся проводниками в мире чувств. Искренние...

Для развития речи важно, чтобы ребёнок не просто слышал новые слова, но и многократно закреплял их в игре, общении и книгах. Постепенная практика делает речь увереннее и помогает легко использовать слова в повседневной жизни. Рабочие приёмы для родителей: — Повторение в разных ситуациях. Новое слово «яблоко» звучит не только за столом, но и в магазине, во время чтения книги. — Ассоциации. Свяжите слово с действием или ощущением: яблоко — сладкое, хрустит, круглое. — Игра «эхо». Вы произносите слово, ребёнок повторяет...

Если малыш быстро теряет интерес к играм и заданиям, не переживайте — это норма. Но как развивать усидчивость? До 5 лет нервная система ребенка еще формируется, поэтому долго концентрироваться ему сложно. Например, 3-летний малыш может заниматься 5–10 минут, а к 6 годам — уже до 20 минут. ❓Что помогает: • Начинайте с коротких занятий и постепенно увеличивайте время. • Чередуйте спокойные занятия и активные игры. • Используйте интересы ребенка — игры, пазлы, раскраски. • Игры на внимание: «Найди 10 отличий», «Что изменилось?» • Создайте комфортное место для занятий...

Сказки — это не просто истории перед сном. Это первые «путешествия» ребёнка в мир фантазии, где каждое слово оживает, а герои становятся друзьями. Через сказки дети учатся сопереживать, рассуждать, видеть причинно-следственные связи и строить свою речь. Когда ребёнок слушает историю, его мозг активно работает: создаёт образы, соединяет звуки и слова, тренирует память, внимание и эмоции. Поэтому чтение вслух — это не просто привычка, а мощный инструмент развития мышления и речи. 🔎 Как превратить сказки в игру для воображения: — Читайте с эмоциями...

Многие родители ждут услышать заветные «мама» или «папа» и думают, что именно слова — главный показатель речевого развития. Но всё начинается гораздо раньше — со звуков. Как с курицей и яйцом: чтобы появилось слово, сначала нужен звук. Этапы развития речи — Сначала появляются гуление и лепет. Ребёнок пробует голос, тренирует дыхание, артикуляцию, слуховое внимание. — Потом из отдельных звуков рождаются слоги и простые слова: «ма-ма», «ба-ба», «дай». Здесь речь уже связывается с предметами и людьми...

Детский сад — не только место игр и занятий, но и первое пространство общения и социализации. Ребёнок попадает в среду, где постоянно слышит живую речь взрослых и сверстников, учится общаться, договариваться и рассказывать о своих желаниях. В исследовании (261 ребёнок, 26 групп московских детсадов) отмечено: группы с сильной методической поддержкой показали более высокие показатели лексико-грамматического развития и связной речи. 🔍 Почему сад помогает развитию речи: — ежедневное живое...

Представьте, что у вас на кухне включен чайник, мигает лампочка, играет радио, а в это время вы режете овощи. Мозг собирает все эти ощущения и помогает вам не растеряться. У ребёнка работает тот же «центр управления» — только ему ещё предстоит научиться правильно соединять звуки, запахи, движения и картинки в голове. Это и есть сенсорная интеграция. Почему она так важна? Когда мозг гармонично «собирает пазл» из ощущений, ребёнку легче: — концентрироваться и понимать речь; — запоминать новое; — уверенно двигаться, держать равновесие, писать и рисовать...