СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ - Онлайн проект МИРО

В диагностике детей с особенностями развития стандартные метрики часто разбиваются о реальность. Классические тесты (например, на диадохокинез — способность быстро выполнять чередующиеся движения) превращаются для ребенка в «стрессовый экзамен». В новой, пугающей обстановке он либо закрывается, либо выдает искаженные реакции. Ребенку скучно выполнять сухие инструкции, его мотивация падает, а специалист видит лишь верхушку айсберга, принимая ситуативный страх за патологию.Мы придерживаемся концепции «свободного наблюдения» ...

5 ключевых инсайтов, которые изменят ваш взгляд на занятия Вы видите фотографии с занятий своего ребенка: вот он качается в гамаке-«сове», вот ползет по туннелю, а вот играет с утяжеленными мячами. Кажется, это просто веселая физкультура, направленная на укрепление мышц и развитие координации. Но что это на самом деле — адаптивная физическая культура (АФК) или сенсорная интеграция (СИ)? На первый взгляд эти два подхода выглядят настолько похоже, что это сбивает с толку не только родителей, но и многих специалистов...

Марина Белозерова, более 23 лет проводит занятия с детьми от 3/6 месяцев и старше. Благодаря сенсорной интеграции создала два успешных проекта для детей, родителей и специалистов: «Каштан», «Особая глубина», которые реализуют сенсорный подход и по сей день. Развивается в области СИ с 2012 года, прошла обучение у Кристины Кюль (Мюнхен), Агнешки Леманьски (Польша), Анастасии Иваненко (США). Уже два года регулярно посещает супервизии у Анастасии Иваненко. На данный момент ментор программы наставничества для специалистов, супервизор, эксперт акселератора для специалистов СИ...

Лилия Шатова, имеет 10-летний опыт работы с детьми РАС и 2 года практики работы с детьми, у которых синдром Дауна, в Благотворительном фонде "Даунсайдап". Базовое образование в области психологии и профессиональная переподготовка по логопедии укрепила знаниями в сенсорной интеграции. Прошла полный курс Анастасии Иваненко “Сенсорная интеграция: теория и практика” и уже 3 года работает под ее супервизией. В настоящее время является преподавателем-стажером на курсе, который проводит Анастасия, экспертом и ментором проекта МИРО...