Стёпа Чудаков пишет...

- Спб.: Азбука-Аттикус, 2023 г. Стр. 9: «Он знал одно - ребенок был его спасением. Сказал себе: «Если он не творение Господне, значит Бога никогда не было». Стр. 35: «В самые первые годы дороги были забиты беженцами. Закутанные с ног до головы, в масках, в защитных очках, они брели по дороге или сидели на обочине, как потерпевшие аварию авиаторы. Горы тряпья на тачках. Тянут за собой повозки и тележки. Ярким блеском горят глаза. Безучастные коконы, ковыляющие по тракту, словно переселенцы в лихорадочном бреду...

Одни люди пишут книги, другие их издают, а третьи - жадно читают. Но часто бал правят вовсе не они. За спинами авторов, издателей и читателей в России всегда стояли люди, которые почитали себя вправе решать, кто, что и когда будет читать. Стоит взять книгу с полки, как влияние этих могущественных людей сразу обнаруживается. Вот лишь несколько примеров из библиотеки автора, как правители революционеры, чиновники, депутаты, неравнодушные граждане, верующие и безбожники стояли со свечкой над книжным...

Осторожно! Контент 18+! Сэмюэл. Н. Крамер "История начинается в Шумере" М.: Наука 1965 г. стр. 89: "Шукаллитуда увидел её из угла своего сада,.... Он овладел ею, он целовал её, Он вернулся в угол своего сада. Пришла заря, взошло солнце. Женщина с ужасом взглянула на себя, Инанна с ужасом взглянула на себя, И тогда женщина из-за своего лона, - какое зло она сотворила! Инанна из-за своего лона, - что же она сотворила? Все источники в стране она наполнила кровью, Все рощи и сады она напоила кровью...

Сэмюэл. Н. Крамер "История начинается в Шумере" М.: Наука 1965 г. стр. 60-62: "Смотритель над лодочниками захватывал лодки. Смотритель над скотом захватывал крупный скот и захватывал мелкий скот. Смотритель над рыбными угодьями захватывал рыбу. Когда житель Лагаша приводил во дворец овцу для стрижки, он должен был платить пять шекелей (если овца была белой). Когда муж разводился с женой, ишакку получал пять шекелей, а его визирь - один шекель. Когда торговец благовониями составлял благовония для умащений, ишакку получал пять шекелей, его визирь - один, а управляющий дворцом - еще один"...

М.: Наука 1965 г. стр. 18-19: "Первоначально цели обучения в шумерской школе были, так сказать, чисто профессиональными, то есть школа должна была готовить писцов, необходимых в хозяйственной и административной жизни страны, главным образом для дворцов и храмов". "Но по мере развития сети школ, а также по мере расширения учебных программ школы постепенно становятся очагами шумерской культуры и знания. В них формировался тип универсального "ученого" - специалиста по всем существовавшим в ту эпоху...