Центральная городская деловая библиотека

vk.ru/...656

Литературная программа "Вечно живая сказка" 9 ноября 2026 года в Центральной Городской Деловой Библиотеке прошла литературная программа, посвящённая сказке Пушкина "О рыбаке и рыбке". Участники мероприятия–ученики второго класса ГБОУ Школа № 293 отправились в увлекательное путешествие по страницам сказок А. С. Пушкина и столько всего успели! Сначала ведущая рассказала ребятам о детстве поэта: как маленький Саша слушал сказки своей любимой няни Арины Родионовны и как любовь к историям с детства жила в его сердце. Дети с интересом узнали про Болдинскую осень–время, когда Пушкин создал столько прекрасных произведений, в том числе и "Сказку о рыбаке и рыбке". Затем ребята познакомились с иллюстраторами пушкинских сказок! Вместе рассматривали картинки, обсуждали, как художники передают настроение: вот спокойное море, а вот оно уже "помутилось". Затем ребята, разделившись на две команды, приняли участие в викторине, где отвечали на различные вопросы по сказке: на внимательность ("Чем ловил старик рыбу?"), на понимание смысла ("Почему рыбка в последний раз ничего не сказала?"), и многие другие. В финале поговорили о главном: что хотел сказать Пушкин этой историей. Многие ребята отметили, что жадность не приводит к добру, а доброта и скромность–важные качества.

vk.ru/...655

"Литература, как инструмент правового просвещения: писатели-юристы о подростке и законе" 2 ноября 2026 года в Центральной Городской Деловой Библиотеке прошла тематическая программа, позволяющая посмотреть на право через призму художественной литературы. Ведущая рассказала присутствующим–студентам Правового колледжа Юридического института Российского университета транспорта, как писатели помогали обществу понять справедливость, ответственность и границы дозволенного. Гости обсудили, как в сказках и романах раскрываются базовые правовые идеи: справедливость, наказание, защита слабых, ответственность за поступки. Гости программы узнали о писателях-юристах: Шарле Перро, получившем юридическое образование и служившем при королевском дворе, занимаясь делами государства; Иоганне Вольфганге Гёте, который учился на юриста и работал в суде; Жюле Верне, по воле отца, готовившегося к адвокатуре в Париже. В рамках мероприятия были рассмотрены произведения "Красная Шапочка" Шарля Перро, "Страдания юного Вертера" Иоганна Вольфганга Гёте, "Дети капитана Гранта" Жюля Верна, которые дают читателю-подростку три ступени правовой зрелости: понять запрет, пережить столкновение чувства и правила, поверить в справедливость с человеческим лицом. Так, читатели при помощи художественного слова могут понять последствия поступка через судьбы героев, а не через абстрактные цифры штрафов или сроков; а через сопереживание персонажам учатся задавать себе вопрос: "А к чему это приведет? Где грань между шалостью, правонарушением и преступлением?" В этом и состоит сила литературы как инструмента правового просвещения.