Думаю, многие следят за историей Алисы Тепляковой. Это девочка, которая в 8 лет сдала ЕГЭ и поступила в МГУ.
Мы с дочерью тоже о ней почитываем. И я никак не могла понять: как же она аттестат получила? Ведь явно она школьную программу не изучила. Толстого не читала, и, думаю, не только его – то есть литература уже малость провисает. Насчет других предметов, которые она не сдавала, вообще неизвестно. Как у нее, допустим, с химией, английским, физикой?
Но недавно я поняла, как примерно это работает. Ибо столкнулась сама.
***
Звонят мне насчет девочки, 9 класс. Причем как-то расплывчато: ей надо сдать ВПР.
Я говорю:
- В 9 классе? Может быть, ОГЭ?
- Да, наверное, ОГЭ. Но надо сдать. А у нее с английским плохо.
Я пытаюсь выяснить, зачем тогда вообще сдавать. А мне объясняют, что тут сложная ситуация, потому что девочка на семейном обучении. И надо сдать «какую-то аттестацию за год».
Приходит девочка. Да, уровень нулевой. И не просто нулевой, а какой-то загадочно нулевой. Приведу пару примеров.
Я ей пишу на доске:
- He goes home.
Прошу поставить в отрицательную форму и задать вопросы. Обычно дети как ошибаются в этом случае? Говорят что-то вроде:
- He goes home? Goes he home? Do he goes? Does he goes?
Примерно так. Она мне выдает:
- He goeing.
Так и звучит: «гоеинг».
- Вроде же какая-то инговая форма есть.
Прошу назвать мне степени сравнения слова «большой». Опять же, как дети ошибаются:
- Big –biggest – bigger (то есть местами путают или еще произносят как «биджэ»). More bigger. Most big.
Девочка мне говорит:
- Big – began.
То есть вообще на глагол соскакивает.
Такое ощущение, что где-то что-то прочитала или слышала краем уха.
Я спрашиваю:
- А как же вы школьную аттестацию проходите? Она, наверное, хотя бы раз в год должна быть?
А вот и нет! Оказывается, можно написать заявление, и будешь проходить эту аттестацию только в 9 и 11 классе – как допуск к экзаменам. Причем, как мне объяснили (и я сама потом почитала), если проходить в конце каждого года – тогда школа выдает учебники, проводит консультации. То есть вроде ты за этой школой числишься. А в их случае вообще ничего. Учебники не выдают, программ обучения нет – все сами-сами.
Спрашиваю, как занимается. Старается сначала закончить один предмет за весь год, потом браться за другой. Мама – учительница русского (только по специальности никогда не работала), поэтому русским с ней занимается каждый день. Папа соображает в математике и физике, он проверяет и объясняет, если что. Остальное вроде как сама, родители даже не касаются.
Ну, последствия с английским уже понятны. Как насчет других предметов, я пока не знаю. Но терзают меня смутные сомнения, что там тоже все не особо прекрасно.
Да, после 9 класса девочка из школы уходит. Она посещает художественную школу, мы под это подстраивали все расписание, так что, думаю, и поступать будет в соответствующее заведение.
***
А вот теперь вернемся к началу: как получить аттестат? Ха! Девочка мне рассказала, как она в пятом классе единственный раз эту аттестацию проходила.
- Учительница по такому-то предмету дала мне тест – и ушла на час. По такому-то предмету велели прочитать учебник, задали 3-4 вопроса (А это школа моей дочери, я эту учительницу знаю, она очень-очень строго всегда допрашивает, а тут вон как.) Все очень легко было.
Короче, поняла я, как эта Алиса аттестат получила. Тем более, там еще проще было, тогда же онлайн вовсю шел. Дали, небось, тесты какие, она кое-как сделала (не исключено, что с помощью родителей) – вот вам и аттестат.
Судя по всему, ребенок на подобном типе семейного обучения за школой не числится, поэтому его успеваемость школу не волнует. Вот они и ставят 3 и 4, не особо спрашивая. А знания… Нуууу, это проблема самих «семейников». Знали, на что шли. Видимо, так. ))
***
И у меня вопрос к читателям. Это первый случай в моей практике. Получается, я теперь готовлю непонятно к чему. Ибо это звучит как «какой-то тест, наверное, типа ВПР». Мама девочки не знает. Я говорю:
- Выясняйте в школе.
А школа тоже не знает. Подозреваю, что будет знать, когда дело уже конкретно дойдет до аттестации.
И не получится так, что я готовлю с ней, допустим, больше грамматику, а весь тест будет на лексику? Или наоборот? Об устных ответах речь не идет однозначно, так что спасибо хоть на этом.
Я, конечно, подозреваю, что ей просто дадут какой-нибудь итоговый тест за 9 класс по Биболетовой. То есть то же самое, что обычно школьники в конце года пишут. Но ведь не факт.
Может, здесь есть знающие люди, которые имели дело с семейным обучением? И вы мне сможете что-то подсказать?
Чем закончилась ситуация с девочкой - последний абзац здесь.
Так получилось, что я опять задумалась о девочке Алисе:
Вправе ли папа Алисы Тепляковой требовать для нее особые условия обучения
И еще раз задумалась:
И еще:
Посмотрела я «Док-ток» с семейством Тепляковых. Даааа…
Тепляков наконец-то надел штаны! (И еще устроил драку в МГУ, но это все мелкие детали)
Снова о Тепляковых. Удаленный пресс-релиз МГУ
Скорбное открытое обращение гражданина Теплякова. Не хотела я писать, но задело
Все статьи о семье Тепляковых читайте в рубрикаторе под заголовком «Тепляков и его нибелунги»
Заранее спасибо, поэтому пишите, а также читайте, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Вечером можно будет почитать мое мнение о статье Вербицкой и Трешиной насчет ЕГЭ/ОГЭ по английскому в журнале «Педагогические измерения» и скачать саму статью. Это я опять об узких темах, которые интересны только репетиторам/преподавателям.
Вот о чем я писала 26 сентября в прошлом году:
Как мы с детьми отрабатываем вопросы и ответы (на примере глагола to be)
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.