Вариант 34 сборника ФИПИ-2025 (36 вариантов под редакцией Дощинского, Цыбулько)
Читая исходный текст, выделяем важную информацию:
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 26 текста: «Я думал, думал и, наконец, раз поздно вечером, сидя один внизу, вдруг вскочил, взбежал наверх, достал тетрадь, на которой написано было: „Правила жизни“, открыл её, и на меня нашла минута раскаяния и морального порыва».
Смысл данного фрагмента текста Л.Н. Толстого я понимаю так: рассказчик является совестливым человеком, мучительно переживающим позор и неудачи. Постепенно он приходит к выводу: вина в случившемся на экзамене провале полностью лежит на нём. Осознав эту неприятную правду о себе, герой решает приложить усилия для того, чтобы в будущем не повторить ошибок, исправить своё поведение. Докажу эту мысль примерами из теста.
Во-первых, ещё до начала экзамена мальчик словно находился в «странном тумане» и смутно понимал, что «надо переменить что-то в своих убеждениях» (предложения 1-2). Рассказчик испытывал уколы совести за легкомысленное поведение, следовательно, его нельзя считать безнравственным человеком, лишённым чувства стыда.
Во-вторых, после провала герой страдал, долго плакал, переживал насчёт будущего (предложения 20-21). Вначале он утешался мыслью «обвинить кого-нибудь в своём несчастии»: строгого профессора, товарищей, отца, саму жизнь (предложение 22). Однако вскоре к рассказчику пришла «минута раскаяния и морального порыва», и ему стало ясно, что причина такого низкого падения в его же легкомысленном поведении. Герой смог принять на себя ответственность допущенную ошибку, твёрдо решил исправиться.
Таким образом, после мучительного позора на экзамене рассказчик многое осознал, сумел признать свои ошибки и встал на путь исправления.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно признавать свои ошибки?».
Когда человек предаёт собственные идеалы, поступает вопреки голосу совести, очень важно принять верное решение: признать ошибки, сделать выводы и приложить усилия, чтобы исправиться. Без осознания собственной неправоты невозможен нравственный рост человека. Приведу примеры, чтобы подтвердить эту мысль.
В тексте Л.Н. Толстого герой-рассказчик извлекает важнейший урок из ситуации, случившейся на экзамене. Ещё до того, как ему пришлось пережить позорный провал, мальчик словно находился в «странном тумане» и смутно понимал, что «надо переменить что-то в своих убеждениях» (предложения 1-2). Теперь же он не позволит себе «ничего дурного» (предложение 28) и возьмётся за самовоспитание. Именно для этого рассказчик и решает написать «Правила жизни», которые не дадут ему допустить обдуманных им ошибок.
С похожей ситуацией столкнулся герой рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Мальчик Витька должен был собрать ягод и передать их бабушке, однако не выполнил своего обещания и решился на обман. Послушав товарища Саньку, Витя положил на дно короба травы, а сверху насыпал немного ягод. Бабушка похвалила внука, отправилась в город продать собранные ягоды, а Витька в это время испытывал ужасный стыд и желание во всём признаться. Когда мальчик всё же слушает совет деда и извиняется перед бабушкой за обман, ему становится легче. Признание своей ошибки послужило Вите нравственным уроком на всю жизнь.
Таким образом, совершая безнравственный поступок, человек обязательно должен сделать выводы. Обдумав свои ошибки, причины собственных действий, признав вину и раскаявшись, мы встаём на путь исправления, становимся лучше.
📝 По какому тексту написать следующее сочинение? Оставляйте предложения в комментариях)
А чтобы не пропустить новые сочинения и полезные материалы, не забудьте подписаться на канал — впереди много интересного!