Вспомнила, что обещала больше практических упражнений для прокачки навыков письма. Кстати, прошлая статья довольно неплоха зашла на фоне остальных — продолжим!
🦈 Упражнение 1 — только глаголы
Например, в выходные я гуляла в парке с сыном. Чтобы описать эту прогулку, нужно использовать только глаголы. Желательно не меньше 20 штук. Реально такое?
Прогулялась, отдышалась, наблюдала, наслаждалась.
Слушала, смотрела, пела. Говорила, обомлела.
Посидела, пробежалась, отдохнула, раздражалась.
Прокатилась, постояла. Прыгала и умоляла.
Целовала, целовалась, пожалела, обнималась.
Спорила, просила, мыла. Улыбнулась и простила.
Если вы сейчас впечатлились, что я — акула, еще и в рифму все это уложила, то открою секрет — 90% глаголов легко рифмуются и вы так сможете 😉
Это упражнение дают на журфаке, чтобы тексты студентов обретали динамику. Попробуйте и у вас тоже получится 👌
🦈 Упражнение 2 — походит-не подходит
Чем-то похоже на упражнение с глаголами, но в этом прокачивается умение описывать обстановку, предметы и тд. Это вовлечение читателя и подключение его фантазии.
Суть — взять любое существительное и придумать к нему 10 подходящих и 10 неподходящих прилагательных.
Например, слово «текст»
Каким он может быть:
1. Увлекательный
2. Информативный
3. Креативный
4. Профессиональный
5. Захватывающий
6. Эмоциональный
7. Полезный
8. Заинтриговывающий
9. Подробный
10. Интересный
Каким «текст» не может быть:
1. Вкусный (самое бесящее сочетание в рекламе «вкусный» или «сочный» текст 🤮)
2. Пышный
3. Мягкий
4. Легкий
5. Хрустящий
6. Ароматный
7. Мокрый
8. Густой
9. Седой
10. Южный
Я, кстати, с Тимой в такую игру играю, правда в более примитивном формате — у нас настолка для детей постарше, где кидаешь кубик и ходишь по кружочкам с изображениями времен года. Дальше карточки, правила… но ему это пока сложно. А вот описывать времена года подходящими и неподходящими прилагательными — самое оно. Так и развиваем друг друга 😁
🦈 Упражнение 3 — впихни невпихуемое
Суть упражнения: взять 5 и более понятий, которые никак между собой не связаны. И объединить их в одну историю.
Хорошо прокачивает креативность. Нечто подобное давала в одной статье, но дело было давно и найти ее не могу.
Например: змея, небо, часы, копирайтинг, ужин. 👇
Змея вглядывалась в небо и мечтала посмотреть на свою родную Степь с высоты птичьего полета. Но крыльев у нее не было, да и возможности полетать на самолете или вертолете не предвиделось. Она была очень бедной и частенько оставалась без ужина, потому что денег на продукты не всегда хватало, а охотится звери разучились еще лет 200 назад.
— Как жаль, что я так и не смогу исполнить свою мечту, — грустно подумала она и поползла к своей норе.
Прямо перед входом в нору лежали большие золотые часы. «Что это?», — удивилась змея и попыталась их поднять. Но сил не хватило — со вчерашнего обеда она ничего не ела и хвост почти не слушался ее.
Тогда змея столкнула часы в нору и долго любовалась ими вспоминая истории про волшебные предметы исполняющие желания.
— Но ведь эти часы могут помочь исполнить мою мечту, — вдруг осознала она.
Змея хотела продать часы, чтобы купить билет на самолет. Собиралась обменять на продукты, чтобы наконец приготовить полноценный ужин. Даже думала подарить часы Мудрой Сове, чтобы та на радостях взяла ее на работу в Совет Степи, но побоялась отказа.
В итоге змея открыла ноутбук и напечатала объявление о находке на сайте Степи. Примерно через час ей позвонила Мудрая Сова и сообщила, что это ее пропажа.
Сова в точности описала часы и сказала, что с обратной стороны есть памятная надпись — подарок от жителей Степи на юбилей. Змея перевернула часы и убедилась, что надпись действительно есть.
— Как я могу отблагодарить тебя? — спросила Сова.
— Я даже не знаю, — растерялась змея, — ничего не нужно, прилетайте в любое время, я отдам вашу пропажу.
И Сова прилетела. В благодарность она предложила полетать над Степью и показать змее мир с высоты птичьего полета. Змея безумно обрадовалась — так исполнилась ее главная мечта.
А еще Сова отметила, как грамотно змея составила объявление, и пригласила ее работать сммщиком на сайте Степи, правда для этого нужно будет пройти курсы по копирайтингу.
Надо ли уточнять, что и на это предложение змея с радостью согласилась?!
Блин, что-то я опять увлеклась 😅
А вообще и это упражнение я давно адаптировала по Тимофея. Помните книжку с магнитами, которую случайно купила в @krasnoeibeloe ? (Не реклама, просто пост тоже был давно и искать долго😂)
Так вот, вместо вечерней сказки мы берем мешочек с магнитами и сын вытягивает один магнитик, пытаясь наощупь распознать что это.
По мере появления магнитиков мы сочиняем по ним новые вехи историй на магнитной доске. Иногда он полностью сам придумывает, а иногда мы прорабатываем вопросы его поведения, например, через сказки с участием магнитов, которые сочиняю я.
Вот такие универсальные упражнения!
Понравилось — не забываете лайк 👍
А за репост отдельные +100500 к карме акулы пера 😁