Сегодня представляю вам очень сильную историю травли с Кубани. Сильна она не самой травлей, хотя, слушая Екатерину, маму девочки, мне казалось, что все рассказанное происходит лет так 50 назад, во времена до интернета и психологического просвещения. Историю отличает сила духа матери, которая решила идти до конца. Не так давно я писала статью о том, как важно, на мой взгляд, объединяться для защиты нарушенных прав. Однако Екатерина рушит мои шаблоны. Оказывается, даже один в поле воин. И хотя пока Екатерина не дошла до конца в своей истории, она уже дошла до меня. Если раньше об этом знала вся станица и чиновники на уровне края и даже несколько федеральных чиновников, то теперь узнает ещё несколько тысяч граждан. Верю, что и до телевидения Екатерина сможет дойти. Ниже история, записанная со слов Екатерины. Ответственность за соответствие истории реальности, а также всех предоставленных документов лежит на Екатерине. Тем не менее, если школа готова поделиться своей версией истории и также, как Екатерина, предоставить документы, скрины, аудиозаписи, я с удовольствием опубликую эту версию.
«Мы живём в станице Платнировской (Кореновский район Краснодарского края). Я воспитываю дочку Ждану. Имя не случайное. Это очень долгожданный ребёнок. С 1 по 7 класс Ждана училась в одной школе, но в какой-то момент перестала находить общий язык с классной, и перевелась в другую. Никакого особого конфликта не было, но Ждана попросила о переводе. Мы сходили на разведку в школу № 25. Дочке там понравилось. В общем, в 2020 году она перевелась, не подозревая, какой трагедией это обернётся. Девочка с первого класса была отличницей, окончила музыкальную школу, играет на трёх инструментах, ходила на тхэквондо, занимала призовые места, много читает, очень любознательная. Всегда была яркая, коммуникабельная, живая. Про неё точно нельзя было сказать: «ботаник».
Адаптация в новом восьмом классе прошла очень быстро и легко. Ждана влилась, никак не просела по отметкам, в конце года, как обычно, получила кучу грамот и благодарностей.
Но в апреле-мае я заметила изменения в поведении. Во всём: в речи, походке, манерах, одежде. Причём не постепенно, что можно было бы списать на подростковый кризис, а резко. Стала вдруг носить одежду в стиле юнисекс с длинным рукавом. В мае у нас на Кубани жара, а она даже поверх школьной формы надевала рубашку. Появилась агрессия. Ждана замкнулась, стала хамить. Перестала выходить из комнаты, забирала еду, оставляла грязные тарелки и снова закрывалась. До этого момента мы были очень близки, мы всю жизнь живём вдвоём. Всегда было много тактильного контакта. Я пыталась вывести дочку на разговор. Не получалось. От моих попыток обнять она буквально шарахалась. На всё звучал ответ: «У меня всё нормально». Но было видно, что ничего не нормально и что ей очень тяжело.
Потом начались каникулы. Ждана с 14 лет на каникулах всегда работает. Ездит с полевыми бригадами. Каждое лето ставит себе цель и зарабатывает на неё. Купила сама себе мебель в свою комнату. Заменила стол, который купила я, и он её не устроил. Поставила сама себе стеллажи для книг, собрала свою библиотеку. Летом после 8 класса она также работала. Вроде бы развеялась. Но замкнутый образ жизни сохранился. Если до этого друзья были, то теперь она не общалась даже с подругой.
Как-то в конце лета у Жданы задрался рукав, я увидела, что рука исполосована порезами. Тогда я смогла всё-таки её убедить пойти к психологу. Ждана согласилась, сказала, что не справляется. Я работаю медсестрой в больнице, там же и нашла психолога, которому доверяю. Встреча с психологом была назначена на конец сентября. А 1 сентября 2021 года Ждана пошла в 9 класс, и её весеннее состояние полностью вернулось. Но причин порезов и своего состояния Ждана так и не соглашалась озвучить.
В середине сентября мне поступил звонок от завуча, которая сказала, что хочет поговорить со мной по поводу моего ребёнка. Я спросила, что случилось. Она ответила: «Ваш ребёнок очень сильно отличается от других». Мы договорились о встрече. Я сказала дочери: «Колись». Тут с ней случилась истерика. Она сказала: «Мама, завуч меня гнобит с весны прошлого года». Оказывается, случилось следующее.
Одним весенним днём Ждана сидела в школьном дворе с девочками. Положили друг другу головы на плечи. В этот момент по территории школы гуляли парни, которые уже давно не учатся в школе. Начали приставать к девочкам, те их отшили. Парни ляпнули: «А, раз так, значит, вы лесбиянки». Все посмеялись и забыли. Однако через некоторое время завуч вызвала Ждану на разговор. Как до неё вообще дошла информация об инциденте, непонятно, но позже выяснилось, что у завуча практикуется доносительство, сплетни, обсуждение всех со всеми. Причём она не просто вызвала Ждану, а забрала с урока, что тоже делается часто, как показательная порка. В кабинете завуч сказала Ждане: «Про тебя ходят слухи, что ты лесбиянка. Придумай, что нужно с этим сделать, иначе ты будешь бояться ходить по улицам».
Это стало спусковым крючком. У Жданы буквально что-то перещёлкнуло в голове от этих слов. Она действительно испугалась и боялась ходить по улицам. А завуч ещё взяла привычку отгонять от Жданы девочек под разными предлогами. Делала всё, чтобы на переменах с ней не общались.
Встреча с психологом состоялась незадолго до назначенной мне встречи с завучем. Психолог сказала, что у Жданы глубочайшая депрессия и отправила к детскому психиатру. Психиатр, которого мне посоветовала психолог, принимает в поликлинике, но приём там длится 15 минут, меня это не устраивало. По выходным она принимает в частной клинике, но нас записали аж на конец ноября. В итоге, на встречу с завучем я шла, ещё не зная, что мне дальше скажет психиатр. Знала только про депрессию.
Я подготовилась. Кроме всего прочего, завуч к концу 8 класса внезапно стала запрещать ходить девочкам в брюках. В любой момент могла прийти в класс, забрать девочек, чтобы их отчитать за брюки. Ждане тоже за это попадало. Я подняла нормативную базу по школьной форме. Шла на встречу во всеоружии. То, что я услышала в кабинете завуча, для меня стало шоком. Я никогда не думала, что в наше время в школе такое вообще возможно. Помню дословно абсолютно всё. Диалог был таким. Я сразу сказала, что после звонка завуча уже успела поговорить с дочкой и та рассказала о случившемся. Завуч отреагировала так:
— Только вчера? А что так? Жареным потому что запахло? Вынуждена вас огорчить, но, судя по слухам, ваша дочь — лесбиянка.
— А я думала, что мой ребёнок в школу учиться ходит, что её тут учат. А тут, оказывается, слухи собирают. Вы для этого здесь сидите?
— Это бы не было так печально, если бы ко мне не обратилась мама девочки, которой Ждана домогается.
— Девочку и маму сюда, — сказала я, — и доказательства в придачу. А если доказательств нет, то это статья 128.1 УК РФ о клевете.
Дальше завуч быстро переключилась с этой темы и начала атаковать:
— А вы сами не заметили? Почему она коротко постриглась?
— Она у вас должна была спросить? Мама я, а не вы. А она подросток, она меняется, экспериментирует. Вы с детьми работаете, вы не в курсе?
— По моему мнению, девочка должна ходить в платьице и с косичками, — сказала завуч, которая всю жизнь ходит с короткой стрижкой, — А вы видели заставку у неё на аватарке?
— Да, у неё на аватарке аниме, — ответила я.
— И что, вас это устраивает? Такая автарка человека характеризует.
— Послушайте, — сказала я, — вы переходите границы. Я знаю про своего ребёнка и не понимаю, какое отношение это имеет к вам, к школе и к её образованию. Она отличница. Окончила музыкальную школу. Что с ней не так?
— Поверьте мне, она у вас талантами не блещет, — при этом завуч показала мне такой пренебрежительный жест.
Дальше посыпались остальные странные и беспардонные вопросы. Какие фильмы она смотрит? А мы со Жданой, к слову, пересмотрели всю советскую классику. А вы видели, как она одевается? А какая у неё походка, видели? А где её отец? Отца Ждана своего не знала никогда, а он никогда не интересовался ей. Но какое до этого дело завучу?
Потом она спросила:
— Может, вам школу поменять?
— А почему вас не устраивает моя отличница? Вам такие дети не нужны? И вообще, откуда у вас столько времени, чтобы наблюдать за моим ребёнком? За стрижкой, за походкой.
Позже я изучала, что творится в этой школе. И я поняла, что за там культура, точнее, бескультурье. Завуч — местная королева. Привыкла, что никто никогда не противоречит. Кошмарит всю школу. Обычно происходит так. Ей что-то не нравится в поведении ребёнка, вызывают родителей, вызывают самого ребёнка, завуч при родителях его чихвостит, родители добавляют, и все, кроме ребёнка, довольны. Но я не та мама. Я не дала дочку в обиду. Более того, я тут же припомнила всю эту ситуацию со школьной формой. Попросила локальный акт, регламентирующий форму. Спросила: «По какому праву вы постоянно дёргаете детей, забираете их с урока, заставляете учителей занижать отметки из-за формы?» Мне показали филькину грамоту за 2013 год, в которой написано: спортивная форма, школьная форма и фартук. Всё. Никаких деталей. Ни цвета, ни конкретных элементов одежды, ни длины. Более того, подписано одним директором, нет необходимых подписей соучредителей, родительских комитетов, учеников, педсовета. Это не регламент школьной формы. И при этом тут же у кабинета сидела стайка девочек совершенно не в школьной форме. После этого завуч сразу засобиралась домой и свернула встречу. В завершении разговора я сказала:
— Я поняла главное. Что к моему ребёнку предвзятое отношение.
С этим я пошла к директору. Мы живём в станице. Все друг друга знаем. С директором я училась в одном классе. Знаете, что я от него услышала?
— Нет дыма без огня.
Я не выдержала, сказала всё, что думаю:
— Что это за разговоры «за ориентацию»? Ты туда же? Ты хоть понимаешь, что завуч твоя мне ребёнка довела? У ребёнка депрессия!
Мы позвали Ждану. Она всё рассказала при директоре. Вскрылось ещё много некрасивых ситуаций. Например, Ждана купила себе такую классную юбку длиной ниже колен. Завуч к ней подлетела в школе: «Такая длина юбки — это пропаганда религии». Так девочка — лесбиянка или она пропагандирует религию? Или все вместе? Ждана при мне осмелела и сказала директору:
— Почему вы не занимаетесь двоечниками? Тянете их за волосы до троек, поблажки даёте. А мне вы стучите по голове: сиди и не вылезай.
Я сказала директору, что требую, чтобы больше никаких разговоров один на один завуч не вела с моей дочкой. Провожая меня, он обещал, что всё будет замечательно. И со следующего дня завуч начала гнобить Ждану на каждом шагу. Только ещё жёстче.
Я поговорила с классной. Она к Ждане очень хорошо относилась. Сказала, что стала замечать, что девочки сторонятся Жданы. И ещё сказала, что завуч подходила к ней и просила наблюдать за Жданой, смотреть, как она общается с девочками, потому что она лесбиянка.
Увидев, что я однозначно встала на сторону Жданы, дочь стала раскрываться, рассказывать. В настроении теперь были постоянные перепады. То радуется, то вдруг снова вся замыкается. Приступы обжорства сменялись рвотой. Постоянные боли в животе, тошнота, головные боли, тремор. Сильно похудела.
В ноябре завуч решила устроить показательные выступления. Вызвала к себе в кабинет из класса четверых девочек, чтобы отчитать за брюки в очередной раз. Среди них была Ждана. Ждана возмущалась, что не станет без мамы с завучем разговаривать. Ей пригрозили советом профилактики и исключением из школы. Она расплакалась прямо там, медсестра дала ей валерьянку. Ждана написала мне об этом из школы. Я попросила классную её отпустить домой. Она приехала на такси, вся тряслась. Этот случай Ждану сильно подкосил.
Тут как раз подошло время приёма психиатра. Врач сказал, что у Жданы глубокая депрессия с суицидальным синдромом, а также булимия и анорексия. Что теперь поможет только медикаментозное лечение в психиатрическом диспансере.
Выписали сильнейшие психотропные препараты на два дня, чтобы перед госпитализацией Ждана ничего с собой не сделала. Через два дня я её привезла. Забрали все. От серёжек и зубной пасты до книг. Объяснили, что в таком состоянии кладут только в острое женское отделение без вещей. Я успела зайти в отделение. Чего только не увидела. Психи, шизофреники, наркоманы. Ночь Ждана провела там. А я всю ночь измеряла шагами кухню, думала. Поняла, что просто не могу её там оставить. Я забрала дочку. Лечение Ждана проходила дома. Кроме психотропов и антидепрессантов я подключила психологов. И очень-очень много разговаривали с ней. Ждана после работы с психологами призналась, что после слов завуча она потерялась. Ей реально засело в голову сомнение, мальчик она или девочка. Она не смогла больше дружить с любимой подругой, боялась, вдруг, это что-то значит. Она стала опасаться любого контакта, любых прикосновений, поэтому отпрыгивала от меня, в автобусе шарахалась от любого, кто мог задеть. Завуч неосторожным словом сломала ей полностью восприятие себя.
Я поняла, что не смогу смотреть в глаза своему ребёнку, если оставлю это так. Написала заявление на директора о том, что требую уволить завуча. Он сказал мне: «Ничего ей не будет, никуда она не уйдёт. Пиши куда хочешь».
Зная, как работают органы местного самоуправления (я за алименты уже 10 лет воюю) я не стала мелочиться и сразу написала письмо Президенту. Письмо спустили главе муниципального образования. В декабре была организована проверка в школе. Вечером мне классная скинула скрин, в котором всем учителям было написано: «Завтра у нас проверка. Всем быть в боевой готовности». После проверки все отчитались, что всё хорошо, нарушений нет.
А дальше началась война. У этой войны был только один плюс. С началом проверок завуч гнобить Ждану перестала, правда она подключила к травле детей. Есть аудиозапись, где завуч настраивает против Жданы весь класс, и там звучит такая фраза: «Заметьте, я с ноября отношусь к ней ровно!» (комментарий автора канала: запись, на которой завуч настраивает класс против Жданы, действительно, есть и я её прослушала).
С классной потребовали написать Ждане отрицательную характеристику. Заставили отчитаться за каждый пропуск без уважительной причины. У Жданы не было таких. Сказали, что надо найти. На классную было оказано чудовищное давление, она уволилась.
Потом были новогодние праздники. 6 января 2022 года ко мне домой пришла проверка в составе социального педагога и психолога смотреть условия проживания Жданы. Я их встретила со словами: «А с каких пор школя является надзирательным органом? Почему вы явились без представителей ПДН, опеки? Вы кто? Кто вас уполномочил? Завуч? В гости я вас не приглашала. Может, рассчитывали, что под праздник я вас встречу в пьяном виде, а вы это зафиксируете?»
После праздников я позвонила уполномоченному по правам ребёнка Краснодарского края. Там мне сказали, что занимаются только сиротами. Тогда я написала в Нельзяграмме лично Львовой-Беловой. Она попросила сделать ей запрос. Я сделала. На следующий же день мне перезвонила краевой уполномоченный. Договорились, что я напишу запрос в прокуратуру, а уполномоченный вместе со мной тоже направит обращение.
Интересно, что, когда я решила заступиться за Ждану и приняла решение добиваться справедливости, от меня отвернулись друзья, мама меня отругала. Как это так? Я открыла рот? Не стала молчать? Наш менталитет. В этой ситуации мы остались одни с дочкой. Но один тоже в поле воин. Была только одна мама одноклассницы, с которой Ждана дружила и с которой вместе перешла в эту школу № 25. Когда она узнала всю нашу историю, она вспомнила, что у дочки тоже были порезы на руках. Но дочка сказала, что её кошка поцарапала. Они поговорили. Девочка призналась, что с ней был ровно такой же разговор, как со Жданой. Она тоже лесбиянка и ей тоже надо бояться ходить по улице. Эта мама не была готова ходить, писать заявления, сославшись на занятость, но она, и правда, не вылезает из скорой помощи, работая в 2 смены. Но хотя бы она согласилась пойти в свидетели.
Дальше нас с дочкой вызвали в прокуратуру. Взяли показания, взяли все дипломы дочки. Сами сотрудники прокуратуры были в шоке. Они отреагировали серьёзно и очень достойно. Привлекли министерство образования края, подключили независимого психолога, которая пообщалась с дочкой. Прошлись по всему, от случая со Жданой до школьной формы. Опросили классную, опросили маму одноклассницы, у которой тоже были порезы. Весной 2022 года прислали результаты проверки, которые выявили неэтичное поведение завуча. Потребовали от СК выдвинуть статью о доведении до попытки суицида. Я стала ждать информации от СК. Но от СК ничего не приходило.
Ждана продолжала ходить в школу. Я ей предлагала перейти на дистант, но она сказала, что в четырёх стенах ей будет хуже. К весне она закончила курс лечения, пережила все побочные явления, потом пережила синдром отмены. Несмотря ни на что готовилась к ОГЭ. Поставила себе цель закончить девятый класс с красным дипломом. Ждана говорила со мной о том, чтобы уехать из станицы или даже с Кубани. Но я сказала, что бегать мы не будем. Мы докажем, что правда на нашей стороне.
В мае 2022 года я получила исковое заявление. На меня был составлен иск завучем за унижение чести и достоинства. Якобы от моего имени в ВК была составлена страница, на которой я выложила информацию о том, что завуч довела моего ребёнка до попытки суицида, при этом проверка ничего не доказала. Саму страницу я не нашла, и никто мне её не показал. Мне помогли найти адвоката. У меня, конечно, нет денег, чтобы адвокат ходил за меня по доверенности по судам, но хотя бы мне помогли составить документы.
Тогда же в конце мая я получила от СК отказ в возбуждении уголовного дела по доведению до суицида.
Причём в качестве оснований они привели показания завуча. Ни у кого другого, ни у меня, ни у классной, ни у одноклассницы с порезами и её мамы следователи показаний не брали. Полагаю, завуч знала, что такой отказ последует, поэтому и подала ответный иск против меня. Суд против меня об унижении чести и достоинства завуч не выиграла. Позже была апелляция, в апелляции завучу отказали. Потом была кассация, после чего в этом году дело по унижению чести и достоинства против меня вернулось в район и возбуждено заново. Периодически я хожу на заседания по этому иску против меня.
Но вернёмся в лето 2022 года. Я написала возражение в СК, указала, что расследование было проведено неверно, кроме заинтересованного лица никого не опросили. Дальше опять последовала тишина.
Пока я ждала решения районного СК, я пыталась встретиться с главой администрации. Это оказалось невозможно, во встрече мне отказывали несколько раз. Проще было попасть на встречу с краевым уполномоченным при Президенте РФ. Также, не дождавшись шевелений от местного СК, я позвонила на горячую линию СК РФ. У меня приняли заявку, всех пробили, все проверили. Вот тогда, наконец, началось следствие. Была назначена судебная экспертиза, но статью о доведении до попытки суицида они отмели сразу. Никак толком не объяснили причину, сказали: «Ну нет. Кого в школе не троллили?» Снова были проверки. Три раза менялся следователь. Даже начальник районного СК в процессе поменялся. В итоге мне пришёл ответ от СК, что наше обращение рассматривается особым отделом правонарушений в отношении несовершеннолетних.
В сентябре 2022 года директора, моего одноклассника, сняли с должности за превышение должностных полномочий. Были выявлены нарушения в его работе. Например, он сказал, что не видел моего заявления, хотя на самом деле, заявление поступало. Также был подлог документов, как будто создавалась комиссия по урегулированию споров и конфликтов, хотя такой комиссии не было.
После проверки прокуратуры в управлении образованием привлекли к административной ответственности семь должностных лиц. В школе нашли много нарушений по работе психолога, по школьной форме и ещё что-то.
А теперь главное. Директора сняли. Уволилась классная. Семь человек в управлении привлекли к ответственности, хотя я даже не поняла, они тут причём. А завуч продолжает работать до сих пор.
Я с этим не согласна. Приняла решение подавать иск о клевете и возмещении морального ущерба. Написала снова заявление в СК.
В апреле 2023 года СК вынес постановление о том, что он усматривает преступление в отношении несовершеннолетнего ребёнка и передаёт его в ОМВД. ОМВД на основании материалов СК вынесли постановление о возбуждении уголовного дела по факту клеветы ст. 128.1 УК РФ. Дело на рассмотрении в суде.
И вот уже после этого из Министерства образования мне прислали письмо о том, что они подтверждают выявленные нарушения. А до этого, напомню, проверки ничего не выявляли. Такое же подтверждение мне прислали из администрации района. Но! Во всех этих письмах ответственность за решение по завучу переведено на нового директора, так как она является работодателем завуча. А директор на мои вопросы про дальнейшую судьбу завуча говорит, что боится, что, если она уволит завуча, та что-нибудь на неё накопает и подаст в суд.
Дочка получила аттестат после 9 класса весной 2022 года. Правда, на вручении она была единственным ребёнком, которому не дали никакой грамоты, диплома или похвального листа. Всем троечникам что-то вручили. Её даже не стали фотографировать, завуч просто сунула в руки аттестат и отвернулась. В электронном журнале (система «Сетевой город») завуч в последний день четверти подтасовала отметки. Несколько учителей подтвердили, что отметки были другими. Это было сделано, чтобы вышли четвёрки вместо пятёрок.
2022-2023 учебный год (десятый класс) Ждана уже училась в другой школе, в своей предыдущей. Директор в ней души не чает, ему нужны отличники. Ждана пришла в себя, повзрослела. Хочет поступать на журфак. Однако, думаю, что полностью она не восстановится уже никогда. Восприятие жизни сильно изменилось. В школе № 25 была ещё и травля. Когда завуч настроила класс против Жданы, против неё ополчились дети, ей устроили бойкот. Была драка в туалете, Ждана накостыляла трём девочкам, которые пытались её избить. Нас вызывали в РОВД.
Я продолжаю искать ответ на вопрос, почему завуч до сих пор на месте. Моё последнее общение с администрацией свелось к тому, что встречу мне с главой так и не назначают, зато сказали: «Но вашего ребёнка же уже там нет!» Зато там есть другие дети, а завуч продолжает их уродовать. А ещё у меня есть ребёнок с изрезанными руками. Я так и не могу добиться ни от Министерства образования, ни от Управления образованием, ни от администрации, кто будет решать вопрос с увольнением завуча, и почему всё надо переводить на директора. Зарплату завучу платит не директор ведь. Замкнутый круг и полное бездействие чиновников. Главное, что я поняла, всем совершенно наплевать на детей.
Я буду добиваться увольнения завуча. Обязательно продолжу защищать честь дочери по иску о клевете. Показаний у СК сейчас предостаточно. Я бы хотела привлечь ТВ. Уже обращалась к Малахову, жду их реакции. Общалась с передачей «Мужское / женское», но там редактор задала мне вопрос: «А что такое травля?», показав свой непрофессионализм. Я хочу взорвать всё это болото равнодушия, кумовства и издевательства над детьми. Хочу, чтобы вся страна узнала о том, что творится в школах. И ещё я хочу достучаться до родителей. Пожалуйста, не молчите, не терпите, не предавайте своих детей».
Если прямо сейчас вы в раздумьях, стоит ли отстаивать права вашего ребёнка или ваши права, пусть история Екатерины и Жданы вас вдохновит. Могу даже лично познакомить вас с Екатериной )))
Прошу вас, мои читатели, познакомившись с этой жуткой историей, воздержаться от острых и оскорбительных высказываний в адрес всех подряд школ и всех подряд сотрудников системы образования. Это конкретный случай дичи в конкретной школе. У меня гораздо больше вопросов, чем завуч, вызывает директор и все ответственные лица в различных органах власти, позволяющие завучу продолжать работать (при условии, что все предоставленные от СК и прокуратуры документы не фейки).
PS Вижу некоторые токсичные комментарии про то, что борьба мамы за справедливость вредит дочери. Философский вопрос. Знаю, что, когда завуч подала в суд на маму за фейковую страницу в ВК, Ждана сказала: "Ну теперь до конца!" И вы точно можете не добавлять травм девочке, если удержитесь от осуждающих оценок в сторону Жданы и Екатерины.
Неравнодушных педагогов и осознанных родителей я приглашаю в Телеграмм-канал «Учимся учить иначе» и в привязанную к каналу Группу.
Книгу «Травля: со взрослыми согласовано» можно заказать тут.