Доброе утро, мальчики и девочки! В последний учебн рабочий день уходящего года мы, ка положено настраиваем себя на волшебство. а что нам поможет? Конечно же, волшебная сказка, а как иначе?
До Бесконечного и такого чудесного 31 декабря осталось всего ничего, а новогодние каникулы начинаются уже завтра, правда, не у всех. Такова наша действительность... Просто кому-то следует отдохнуть не только за себя, но и за тех, кто работает ради нас с вами....
Не будем о грустном! Детишки, устаиваемся поудобнее, берем в ручки чашечку какао с вкусняшкой и.....
И спасибо моим любимым соавтором за идеи, отдельные фразы и даже эпизоды: Ирине Т., Изелин)))
Погнали!!!!
Жизнь шла своим чередом; время бежало по графику, а может, чуточку быстрее. Во всяком случае, так казалось взрослым, а для детей напротив, словно замерло, и потому заветное тридцать первое декабря никак не наступало… А им ведь каждый год не терпится почувствовать магию новогодней сказки и волшебства.... Так было и будет всегда, пока дети остаются детьми и верят в магию...
Наша сказочная история началась в последний учебный день четверти. В то морозное утро Антошке очень хотелось остаться дома. Накануне вечером они с папой нарядили елку и превратили небольшую квартирку в сказочный домик матушки-Зимы. Бабушке это превращение очень понравилось, и она пообещала утром, не дожидаясь праздничного ужина, испечь любимым внукам вкусные плюшки к чаю, а потом хитро подмигнув, сообщила, что в новогоднюю ночь обязательно будет снег, иначе не случится волшебства.
Услышав ее слова, Антошка весело рассмеялся и предположил, что январь заблудится в метели и может задержаться.
- Нет! Этого точно не будет! Я тебе обещаю, и январь не опоздает ни на секунду. Он хорошо знает дорогу и давно привык и к метелям, и к оттепелям, и ко всем остальным мои…, - тут она подмигнула внуку и исправилась, - погодным прогнозам. Иди спать, внучок! Завтра нам с тобой вставать рано: тебе – в школу, а мне – к плите!
Антошка послушно отправился в постель. Мечтая, что утром мама разрешит остаться дома, он сладко уснул, а потому и не знал, что бабушка до полуночи стояла у окна и что-то шептала чернильному небу.
«И кто только придумал, что вторая четверть самая короткая, - бурчал под нос голубоглазый веснушчатый мальчишка в рыжей шапке с помпоном, бредя по утреннему но больше похожему на ночной, занесенному бульвару. – Сегодня последний учебный день. Вот бы было здорово статься сегодня дома, выспаться! И что только делать в школе? Оценки выставлены, а дневник можно и после каникул забрать. Родители все равно все знают, а бабушка уже поставила тесто на мои любимые плюшки с сахаром и корицей, - мечтательно облизнулся он, представляя чашку горячего какао и аппетитную теплую булочку на блюдечке, которая сама просится в рот. Вот только мама растолкала и без лишних разговоров оправила сына в школу:
- Ты должен принести дневник с оценками, - строгим голосом сказала она, поправляя на нем шапку. – Завтра выспишься! Каникулы впереди большие – целых две недели! Успеешь еще отдохнуть.
Вот и брел Антошка по сонной улице, и только знакомый старичок со старой толстой таксой на поводке попался, как обычно, ему навстречу. Эта парочка неторопливо брела по тротуару, и таксик тяжело вздыхал, потому что ему было тяжело перебирать короткими лапками по выпавшему за ночь пушистому снегу. Мальчик привычно поздоровался с мужчиной, подмигнул таксику и прибавил шагу.
Школа, несмотря на ранний час, светилась огнями! Во дворе учеников встречал веселый надувной снеговик, а из здания доносились звуки новогодних песен. Здесь уже начался праздник. К Антошке тут же вернулось хорошее настроение. Внутри учеников встречали старшеклассники в красных колпачках, похожие на гномов-переростков. В рекреации третьего этажа, где училась начальная школа, за ночь появилась пушистая новогодняя елка под потолок. Такая же, только чуть меньше, оказалась в кабинете второклассников.
Антошка вошел в класс и неожиданно понял, что их учительница, Наталья Павловна, похожа на Снегурочку: тоненькая, с пушистой косой, перекинутой через плечо, она улыбалась своим ученикам. Увидев Антона, она улыбнулась и заговорщически подмигнула ему.
И вот прозвенел звонок на урок. По расписанию у них должна быть математика, но Наталья Павловна приняла загадочный вид и, чуть понизив голос , словно по секрету, призналась, что сегодня ее второклассников ждет сказочный день:
- Сейчас у нас будет урок интересных историй. Подумайте и приготовьтесь рассказать свою, но есть обязательное условие: ваши рассказы должны быть о зиме. Подумайте немного, и мы начнем.
Не успела учительница замолчать, как Вовка, сосед Антошки по парте, выкрикнул:
- Наталья Павловна, а вот, у него точно уже есть готовая история!!! Спросите нашего Зайчика! – и показал пальцем на Антошку.
Ребята тут же дружно его поддержали.
- Антон, может быть, поделишься с нами своей историей? – подмигнула ему учитель, жестом призывая детей успокоиться.
С трудом сдержав улыбку, Антошка вышел к доске. Ребята замерли в предвкушении, а он на секундочку задумался, о чем же рассказать? И тут в окно послышался какой-то стук. Мальчик повернул на звук голову и увидел на подоконнике старого знакомого – крупного снегиря с яркой красной грудкой. Он чуть слышно ударил клювом в окно, как будто подсказывая.
Мальчуган обвел взглядом класс, широко улыбнулся и начал свой рассказ.
- В прошлое воскресенье мы с бабушкой гуляли в лесу, - сказал он, и ребята замерли в предвкушении. - Мы всегда по выходным ходим в гости к ее добрым друзьям и обязательно приносим им лакомство. На полянке нас уже ждали. Синички устроились на дереве около кормушки, зная, что мы принесли им вкусные семечки. Бабушка специально выбирала, ведь друзьям надо приносить только лучшее. Это ее слова! Я не сам придумал.
- Какая у тебя мудрая бабушка, - не сдержалась Наталья Павловна. – А мы с ней знакомы! Зимава Морозовна – удивительный человек. Я когда-то жила с ней по соседству.
- Правда? – Удивился Антошка. – А папа с мамой называют ее бабушкой – Зимой. Ну, вот, семечки лежали у меня в кармане курточки, чтобы бабуле пальто не испачкать. Они же, как она говорит, немного масляные? Ой, нет, как-то по-другому!
Он задумался, вспоминая нужное слово, и смешно сморщил нос.
- Маслянистые, – подсказала учительница и добавила. – Твоя бабуля - немного волшебница. Я ведь права?
Антошку удивили слова Натальи Павловны, но он не подал вида и, пожав плечами, продолжил:
- Значит, я достал пакетик, и бабушка пересыпала наше угощение в кормушку. Птички спустились с веток и с удовольствием принялись за еду, и тут прилетел Толстый. Это их главный, большой снегирь. Он очень важный, потому я его так и назвал, и ему, кажется, понравилось. В общем, Толстый немного поклевал, а потом устроился на бабушкином плече, и что-то зашептал ей на ухо. Наверное, у них какие-то тайны общие, я не знаю. Они каждый раз о чем-то болтают, пока синички семечки клюют.
Бабушка с Толстым поговорили о чем-то своем. А когда мы отправились обратно, заметили маленького бельчонка в серебристой шубке. Он сидел на толстой ветке совсем невысоко и смотрел прямо на меня. У него были такие блестящие глазки, как бусинки.
- Ох, ты маленький еще. Может, и не успел запастись едой на зиму. И мы с тобой, внучек, не подумали оставить немного угощения для других жителей леса, - сказала бабушка и вздохнула. – Нехорошо это!
Я полез в карман, вдруг там что-то осталось, ведь пакетик с семечками оказался с дыркой. И знаете, - тут Антошка снова широко улыбнулся. – Мне повезло!!! Нашлась небольшая горсточка семечек. Я протянул ему угощение, и бельчонок тут же спрыгнул с ветки прямо на мою ладошку, - он показал ребятам свою ладонь с растопыренными пальцами. Представляете???
- Вот это да, - хором выдохнули девчонки. – Как же тебе повезло!!!! А что было дальше??? Рассказывай быстрее!
- Дальше бельчонок повел носиком, потом попробовал несколько семечек и убежал обратно на ветку, и вдруг сверху что-то упало прямо мне в руку. Я даже испугался, но это был орех! Сам не знаю, как он у бельчонка получилось так метко бросить, и откуда у него такой интересный орешек. Представляете, он чем-то похож на грецкий, только вот скорлупа у него золотистая. Никогда раньше таких не видел!
- Да ладно? – не поверил Вовка. – Таких орехов не бывает!
- А вот и бывают, - закричал кто-то из девчонок. – Антошка, покажи! Пусть Вовка убедится!
Мальчишка растерялся, на всякий случай засунул руку в карман, зная, что там ничего нет, но пальцы что-то нащупали и неожиданно вытащили необыкновенный подарок от бельчонка.
Как так может быть? Антошка точно помнил, что дома убрал орешек в ящик стола. И тут в окошко снова постучали. Толстый кивнул, и, взмахнув крылышками, улетел.
Девчонки, увидев необыкновенный орех, восторженно запищали и тут же вспомнили историю Золушки с тремя орешками и даже предложили расколоть его и посмотреть, что внутри. Но Антошка уже убрал орех обратно, пока они не начали просить подержать его. Мальчуган помнил бабушкины слова о том, что это непростой орех. Он может исполнить желание, которое обязательно должно быть очень добрым. И только одно! Скорлупа раскалывается, и если ядрышко живое, с росточком, значит, все хорошо! Сбудется! А вот если сухое, значит, человек загадал что-то неправильное, злое, потому орешек и погиб.
Живое ядрышко следует посадить в горшок. Бабушка сказала, что потом заберет его с собой, и дома пересадит в землю. Через несколько лет вырастет деревце, на котором распустится много золотистых цветков, но плод будет только в одном. Он созреет, когда скорлупа окрасится в золотистый цвет. Тогда северный ветер сорвет его и унесет далеко-далеко. Только белочки знают, кому его можно будет подарить. «Наверное, это очередная бабулечкина сказка, а что если, так и будет», - подумал тогда Антошка. Эту часть истории он не стал рассказывать ребятам.
Правда, по глазам учительницы понял, что ей известно продолжение.
Не успел Антошка закончить свой рассказ, как прозвенел звонок: урок сказочных историй закончился. Рыжий мальчуган снова спас свой класс. Девчонки всю перемену обсуждали, что же скрывается в такой красивой скорлупе, а Вовка, смеясь, не верил, что Антошка рассказал правду:
- Ну, ты загнул в этот раз! Даже орех золотой краской покрасил! Специально готовился?
- Нет! – Честно ответил рассказчик. – Само как-то придумалось! Мы же, правда, были с бабушкой в лесу, а остальное….
Но Вовка уже убежал, не дослушав.
Вместо второго урока всю начальную школу пригласили в актовый зал на новогоднее представление, которое приготовили старшеклассники.
Антошка с Вовкой увлеченно смотрели сказку о ленивом ученике, поймавшем золотую рыбку с характером, которая по-своему исполняла его желания и перевоспитывала своего хозяина. В финале на сцене появился Дед Мороз, и тут сосед по парте вдруг прошептал, что Дед Мороз ненастоящий. Немного подумав, Антошка согласился. Он был знаком со старшеклассником, исполнявшим роль главного зимнего Волшебника. Все дело в том, что этот парень жил в одном доме с нашим героем, и Антошка иногда видел его по дороге в школу.
- Ты не понял, - настаивал на своем Вовка. – Деда Мороза на самом деле не существует! Подарки под елку кладут родители, и это они придумали старичка с длинной бородой. Скажи, ты хоть раз видел, что это он кладет тебе под елку подарок?
- Нет! У нас елка стоит в другой комнате, да я и не ждал его никогда! Зачем? Побыстрее уснешь, быстрее утром найдешь подарок! Это же так здорово! К тому же мне точно подарки не родители дарят. Дед Мороз мне приносит то, что мама никогда бы не купила! Она у меня строгая и считает, что я уже взрослый, поэтому и игрушки должны быть соответствующие. А мне очень хочется настоящего рыжего котенка.
- Так почему она до сих пор тебе его еще не купила? – Ехидно поинтересовался Вовка.
- Я еще не говорил им, что мечтаю о котике. Вот было бы здорово, если бы у меня появился такой же рыжий друг! Мама с папой обязательно купили мне котенка, если бы знали! – упрямо заявил Антошка.
И тут ему в голову пришла мысль, а вдруг это хорошее желание, и орех сможет его исполнить? Он даже пошарил в кармане, но ничего не нашел. А был ли там орех вообще?
После интересной сказки и игр с Дедом Морозом второклассники вернулись в свой кабинет и вдруг почувствовали, в нем стало заметно свежее, прохладней, а на полу, около окна, просматривались мокрые следы. Здесь кто-то был? И как подтверждение, на партах учеников ждали сладкие подарки и маленькие брелоки – мягкая игрушка, у каждого свой. Раскрасневшаяся, будто с мороза, Наталья Павловна улыбалась:
- Ребята, пока вы были на празднике, сюда заходил Дед Мороз. Дедушка очень торопился, поэтому не смог вас дождаться, но оставил для вас мешок, а я разложила подарки.
Класс тут же радостно загалдел и бросился по своим местам. Всем не терпелось увидеть, что же принес им дед Мороз. Антошке достался рыжий котенок, которого он тут же прикрепил к молнии на кармане рюкзака. А Вовка рассматривал смешного щенка таксы:
- Сестренке подарю! – сказал он. – Девчонки любят такие штуки, а мне бы лучше машину или робота!
С трудом успокоив ребят, учительница раздала им дневники, дала несколько советов, как лучше провести каникулы и отпустила по домам.
Антошка заметил, что Наталья Павловна незаметно поглядывала на часы. Кажется, она куда-то спешила. Может быть, потому и закончила последний день четверти так быстро?
Опять на самом интересном месте? Но сказки тем и хороши, что продолжение 30 декабря