По многочисленным просьбам наших подписчиков, которые не смогли принять участие в последнем бесплатном мастер-классе Михаила Шестова*, публикуем сегменты его стенограммы и видеозапись.
В ходе мастер-класса была озвучена трехдневная Спецакция на главные заочные курсы Маэстро: https://shestov.ru/comcourse (для находящихся в РФ) и https://shestov.ru/comcourseus (для находящихся за пределами РФ).
Вот лишь некоторые из тем, освещенных на супер-уроке:
- Что такое "Врунглиш" и как обеспечить его скоростную трансформацию в English.
- Что такое "синтагмы", способы их разучивания и как они влияют на уровень понимания устной речи.
- Как сформировать и поддерживать мотивацию, чем ее можно заменить.
- Простые упражнения, обеспечивающие прочное запоминание английских слов любой сложности.
- Как быстро и качественно освоить новую профессию.
- Что такое техника речи, и почему ученики буквально ненавидят постановку произношения.
- Неразделимый тандем эффективных видов обучения.
- Минимальный "джентльменский набор" удаленного сотрудника, или что поможет выжить и добиться успеха на международном рынке труда.
- Главный навык ХХI века.
*Для тех, кто пока не знаком с Маэстро, поясняем, что Михаил Шестов – лингвист-полиглот, журналист-расследователь, педагог-новатор, автор бестселлеров «Как Научить Себя Учиться и Обучать в 10 раз быстрее (любой навык, профессия или учебный предмет)», «Да! Вы можете выучить любой язык и научить себя учиться эффективно», «Как Быстро Выучить Презентабельный Английский» и др., дипломант и эксперт Книги Гиннесса и русскоязычной Книги Рекордов и Феноменальных Достижений человека Marvel (“Диво”). И это далеко не полный перечень его регалий - с остальными вы обязательно познакомитесь, когда или если придете к нам учиться.
Кстати, сводная версия основных положений всех его бестселлеров сейчас доступна по ссылке: https://www.litres.ru/mihail-shestov-32171/da-vy-mozhete-bystro-vyuchit-luboy-yazyk-nauchitsya-e/?ysclid=la93ep84a0561984156
“Некоторые наши подписчики и ученики удивляются, что эффективных преподавателей английского практически нет. Но во многих областях, исключая технические, ведь аналогичная ситуация. Действительно хороших специалистов крайне мало во всех областях, а в преподавании языков, их вообще кот наплакал. Если бы так работали врачи, пациенты бы не покидали больниц.
Есть несколько причин и факторов, позволяющих преподавателям работать некачественно. А именно: вы платите не за конечный результат (типа, черный пояс в карате и способность взаимодействовать со специалистом такого же уровня). Все пущено на самотек. Вы не знаете, что учите (правильные ли вещи) и какими будут реальные результаты.. Они некомпетентны. Дипломы покупаются. Ученики могут подать в суд за придирки со стороны преподавателя”.
Смотрите подробнее https://youtu.be/ic5-1785EvY
“Как построен процесс обучения во всем мире? Так мы якобы учились в школе и вузе. Преподаватель говорит, а ученики типо слушают. Исследования показали, что во время обучения ученики параллельно думают о своем. Единственный способ максимально прочно усвоить учебный материал - это повторять все, что произносит преподаватель, вместо того, чтобы просто слушать. За счет повторения свои мысли “выключаются” и ученик более точно усваивает формулировки, а следовательно, лучше вникает в суть навыка. Вырабатывается привычка “невольного автоматического повторения”.
Если не повторять за преподавателем во время обучения, то структурно правильное описание в голове ученика превращается в сумбурное. Формулировки и упражнения запоминаются лишь частично - максимум, 2 процента от прослушанного.
Школьники, которые повторяют за учителями и читают вслух, к окончанию школы выходят на уровень преподавателя в той учебной дисциплине, профессии, которая им понравилась (=в той, которой они повторяли и, в результате, поднаторели). Прочитайте вместе с ребенком учебники по разным дисциплинам до начала учебного года и он станет лучшим учеником школы.
Кстати, ребенку вредно общаться со сверстниками, так как это продлевает и, иногда навсегда, период инфантильного отношения к жизни. Нужно сразу выходить на уровень общения взрослых. Смотреть образовательные каналы, Дискавери, и повторять частично.
Для взрослых “рецепт” тот же. Чтобы начать соображать в любом деле нужно включить титры, открыть рот и начать изображать (=копировать) эксперта. В любой сфере, не только в языках. В теннисе, бильярде, карате...
В качестве такого эксперта в лингвистической сфере многие выбирают носителей языка. И это логично, но…
…В-третьих, нужно не только повторить за экспертом, но и потом повторить вместе (синхронно с его голосом), а потом прочитать самостоятельно, не теряя качества. Вжиться в роль. После такой работы человек говорит так, что его вообще не отличишь от носителя.
Чтобы разучивать новые слова, нужно уметь произнести их четко: отдельно и смазано - во фразах-синтагмах.
Невольное автоматическое повторение за носителями или преподавателями – это и есть привычка... мозг можно вынудить автоматически совершенствоваться в языке, если заставить его повторять за экспертами вслух. А еще лучше читая титры. На слух многое точно повторить сходу невозможно.
Навыкам имитации и невольного повторения за или чтения вместе с экспертом, чтобы все это усвоить... нужно эти фразы вложить вам в голову, чтобы вы мыслили его фразами. Вы говорите как дворник, а нужно как Достоевский. Чтобы стать специалистом по Достоевскому, прочитайте вслух несколько его произведений. У вас в речи будут фразы героев Достоевского и его самого. С вами будет интересно общаться.
Если просто слушать как кто-то читает Достоевского, ничего не изменится. Слушать, читать глазами и повторять некоторые фразы неэффективно.
Как бонус, качественное чтение активизирует мозговую деятельность, развивает и восстанавливает работу легких. Об этом и Лео Бокерия говорит, и многие другие эксперты.
В-четвертых, не имеет смысла “тащиться” потихонечку, по этапам. Зачем растягивать обучение? Пройдите весь материал в сжатые сроки. “Загрузите” в мозг сразу всю информацию, дайте ему пищу для работы, чтобы он мог ее обрабатывать.
Ответ на вопрос с выступления: Можно ли использовать для контроля качества произношения компьютерные программы?
Нет. Программы не могут контролировать произношение... существует множество речевых характеристик. Программа может сравнить то что произносит иностранец с одним из оригиналов (речи одного носителя языка). Кроме того, не сможет описать и не поможет устранить ошибки.
Если вы вместо красИвее говорите красивЕе, то вы сельский житель, лох в юбке. Девушка или парень, из которых не вывезли деревню. Вы никто с точки зрения социального положения, происхождения и образовательного уровня. Как бы томно вы не обмахивались носовым платком, вы не можете скрыть языковые огрехи. С первого раза новый текст вы не прочитаете. Никто не прочитает. Даже актер.
Чтобы усвоить, нужно правильно произнести, правильно записать. Потом можно частично записывать. Но произносить нужно всегда.
Научившись копировать своих родителей и разучившись копировать других людей, вы себя обрекаете на тот же соц. уровень, на котором они находились и мучались. Не зря говорят, если хочешь стать миллиардером, не общайся с миллионерами. Что же делать тому, кто освоил сельский (с любыми вкраплениями неграмотных слов и выражений) русский или кошмарный карикатурный английский, который почему-то преподается в той же России в МГИМО и РУДН. Требуется мгновенная трансформация, с параллельным освоением всех основных статусно-премиальных голосовых характеристик родного или иностранного языка, которых очень много. Но вам не нужно их помнить. Вам просто нужно научиться имитировать профессионалов, которые уже это все умеют. Вам просто нужно имитировать и произносить слова на том уровне, на котором произносит мастер.
Английский не учится, а разучивается. Не по учебнику. А попугайничая по жизни. Кто научился, тот и выучил английский. Даже повторяя про себя, субвокализируя, можно освоить новую тему”.
Сегодня мы предлагаем два варианта освоения премиального уровня английского:
Для наших новичков: специальное предложение на Всеобъемлющий курс. По Всеобъемлющему курсу вы освоите Гарвардское произношение, а также научитесь 100% понимать на слух беглую английскую речь и мн. др.
Курс по роману “Forrest Gump” учит имитировать разные типы речи. Так как слова произносятся разными способами. Дает полное понимание того, что такое устная речь и в чем ее отличие от письменной. Учит двум видам речи: как понимать и говорить на разных вариантах английского”.
Смотрите демонстрационный разбор текста https://youtu.be/ic5-1785EvY
При покупке любого курса в течение двух дней после получения данного выпуска обучающей рассылки, вы получите в подарок пошаговую схему разучивания в день до 50 английских слов любой сложности.
“При занятиях по заочным курсам, у вас будет неограниченное количество консультаций. Это именно не самоучитель, а заочный курс с возможностью получения обратной связи. Если человек не задает вопросы, то он либо вообще не занимается, либо занимается неправильно (по опыту), а значит у него будет хуже результат. Если я вижу, что человек занимается и у него есть определенные трудности, я отслеживаю их и дарю дополнительные материалы, чтобы эти трудности преодолеть.
На определенном этапе занятий также нужно начинать общаться на английском – устно или письменно. Как можно учить язык и не пытаться на нем общаться? Глупее ничего не придумаешь.
Ценность курсов именно в бесплатных консультациях. Если вы не будете задавать вопросы, есть большая вероятность, что будете заниматься не совсем правильно. Были случаи, когда человек занимался полгода без обращения за консультациями. И все эти полгода занимался неправильно. Да, вы правильно подумали. Безрезультатно”.
Ссылка на запись мастер-класса: https://youtu.be/ic5-1785EvY