Иногда школа — это не только интересные уроки и новые знакомства, но и сложные взаимоотношения с одноклассниками. Как быть учителю, если в классе появились буллеры, которые начали травить одного из учеников? Рассказывает учительница английского и классный руководитель Алена Минина.
Что такое буллинг и каким он бывает
Сегодня буллинг в школе — это не только самая острая, но и самая болезненная тема. А еще вечная: он был и 15 лет назад, когда я сама была ученицей, и есть до сих пор. Но хорошо, что с каждым годом люди все больше и больше начинают про него говорить. А для учителей стали проводить семинары о том, как работать с классом, если там есть признаки травли. Более того, большинство педагогов сами стали интересоваться этой темой и работать с ней.
Я — классный руководитель, и, к сожалению, в моем опыте тоже были случаи буллинга. Чаще всего насмешки были в адрес слабых или непохожих на других детей. Например, недавно так было с мальчиком из неблагополучной семьи. Дети смеялись над ним, потому что он одевался не так, как все остальные в классе. Пришлось проделать огромную работу и мне, и психологу, чтобы помочь ребенку перестать реагировать и обижаться. При этом мы общались еще и с ребятами, которые были зачинщиками этой травли. Был буллинг и в адрес мальчика, который лучше всех учился. Но с ним была другая история. Насмешки одноклассников его не сильно задевали, по крайней мере он не показывал эмоций, которые от него ждали, поэтому конфликт довольно быстро исчерпал себя.
Главное — не принять буллинг за обычный конфликт. И наоборот. Различаются они тем, что травля длится на протяжении нескольких дней. Там всегда есть две стороны — жертва и тот самый буллер, который получает удовольствие от унижения другого человека. Обычно здесь учителю начинают помогать сами дети. Если у педагога хорошие взаимоотношения с учениками, то они начинают все рассказывать. Даже если не придет тот ребенок, которого обижают, это сделают его одноклассники.
Кроме того, по ребенку, которого травят, всегда видно, что что-то не так: падает успеваемость, появляется тревожность. Или же он сам от обиды начинает издеваться над кем-то.
Самое страшное — это когда ученики начинают объединяться и становятся группой буллеров. Когда несколько человек начинают травить одного, это очень серьезно. Поэтому учителям важно знать, что такое буллинг, научиться видеть его на первых порах и знать, что делать.
Советы, как учителю справиться с буллингом:
- Поговорите с жертвой буллинга. Узнайте, в чем проблема, почему его могут обижать, кто обижает, как давно это происходит, что ребенок чувствует, когда это происходит, как ему можно помочь.
- Подумайте вместе, как эту ситуацию можно разрешить, что может помочь, как огородиться. Объясните, что не стоит агрессивно реагировать в ответ. Ведь тогда буллер добьется того, чего хотел.
- Помогите ребенку, которого обижают, поднять самооценку. Подчеркните его сильные стороны, расскажите, в чем он успешен.
- Держите связь с родителями. Важно, чтобы ребенок получал поддержку от своей семьи. А не слышал фразы в духе: «Ты слабак? Чего нос повесил?».
- Не стесняйтесь показывать, что вам не все равно. Если родители и дети увидят, что вы за них горой, они будут доверять вам. Так любые конфликты и проблемы решить намного проще.
- Конечно, надо разговаривать и с самим буллером. Но очень аккуратно. Лучше делать это наедине и без давления попытаться узнать, зачем он так поступает.
- Для профилактики можно проводить классные часы — тренинги на тему буллинга. Важно рассказывать, почему нельзя травить друг друга, почему это не проявление силы (а наоборот), к каким последствиям это может привести.
- Не пытайтесь замять ситуацию на уровне класса: к ней, напротив, нужно подключать школьного психолога, администрацию, родителей и экологично разбираться всем вместе.