Недавно был пост про документационную нагрузку на школы, вопрос уже становится риторическим и неразрешимым. Но воз и ныне там. Хотя Рособрнадзор взялся вроде бы всерьёз, но учителям от этого не легче. Я вообще не понимаю, почему этот вопрос столько лет муссируется. Хотя нет, примерно понимаю. Обещали переобещать переобещанное.
Рособрнадзор старается решить проблему.
Но надо же, чтобы всё было проработано, проанализировано и задокументировано. Вот и работает рабочая группа Рособрнадзора уже год. Но вопрос остаётся открытым. Учителя работают, не покладая рук, администрация тоже головы не поднимая, отвечает на разные запросы.
А в комментариях пишут, что происходит на местах-
Бесправны и учителя, и администрация. Как будто у людей нет другой работы, как на запросы отвечать.
Есть люди, которые знают, что с этим делать.
На встрече с Рособрнадзором, где выступала Наталья Алтыникова, ректор из Спб Николай Кропачёв сказал открытым текстом, что нужны волевые решения, а не рекомендации.
Кажется, это сделать проще простого. Издать приказ с перечнем ведомств, на чьи запросы школа должна отвечать. И всё встанет на свои места. Просто и понятно.
- Или это слИшком просто, а мы простых путей не ищем?
Просмотрите, какие ведомства присылают запросы и отправьте их назад. Он привёл пример, что в вуз за год пришло 300 запросов от военкомата. Ректор писал заявления, публично выставлял эти запросы, требовал их отзыва, и в итоге это ведомство оставило вуз в покое. Сами нашли всю информацию, которую хотели получить от вуза.
И он говорит, что так надо бороться с бюрократией. Публично и гласно. Она множится и растёт, а вместе с ней и количество запросов.
- -А директора школ это могучая армия, это просто сила. Поэтому, директорам надо противостоять этому Девятому валу. Ведь так невозможно работать.
Учителя ведь не бюрократы и не чиновники, им надо работать с реальными людьми, с будущим страны, а им не дают, отвлекая от основной работы.
Есть такие примеры и в школах.
А ведь в школах есть примеры, когда учителя не отвечают и не выполняют запросы завучей после работы. Они так и говорят, -приду на работу и всё сделаю. И не отправляют фотоотчёты по каждому случаю. И не бегут покупать форму для учителя. Да много ещё чего не делают.
Одна учительница даже повесила на дверь кабинета некий документ с перечнем того, что она будет делать и что не будет. И ведь не трогает администрация, а учитель работает и имеет хорошие результаты. Это тоже история от читателя))
Есть даже пример, когда учительница прочитала очередной пост на канале и решила не уходить из школы. Это тоже хороший пример-
Таких примеров мало, но они уже есть.
- А вот что пишут про ситуацию в вузе-
Понимаю так, что в системе школа- управление образования-регионалы-федералы каждая нижестоящая организация готовит отчёты для вышестоящей, и так идёт по вертикали. Вал туда, и вал оттуда. Доколе так будет продолжаться. Кажется, что уже всё, но нет, ещё не всё. И это уже бесконечность. Бумажная.
- Пишите, если вы знаете, как противостоять этим бессмысленным требованиям непрофильных ведомств.
Спасибо за внимание. Буду рада видеть вас среди читателей и подписчиков. Благодарю за любую оценку поста.
Подписывайтесь и не забудьте прочитать статьи по ссылкам))Жду ваших комментариев))
Будьте здоровы))