svetlana_matematika

https://vk.com/wall-36510627_76250

Коллеги, добрый вечер!❤️ Хочется сказать несколько слов по поводу наших обсуждений❤️ Я понимаю, что все мы разные и у нас у всех разные взгляды на что-либо. Для того и обсуждаем, что бы присмотреться к другим взглядам и сделать какие-то выводы для себя. Возможно что-то нам будет отзываться и где-то можно увидеть точку роста, точку опоры и т. Д. Единственное❤️ Призываю вас уважать друг друга🙏 и делиться своим мнением не обесценивая при этом чужое❤️ Мне хочется, чтобы наше сообщество, наше общение было поддерживающим и добрым, потому что злости вокруг и так хватает❤️ Спасибо за понимание, всем добра❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Вчера общались с одной из коллег о том, что способствует формированию функциональной грамотности учеников❔ Мои размышления на этот счёт получились такими: ⬇️ наша задача получить на выходе выпускника способного решать не только математические задачи, но и жизненные, что на самом деле, положа руку на сердце, гораздо важнее и шире🪼и математика это лишь инструмент, с помощью которого мы можем приблизиться к данной цели. Как воспользоваться этим инструментом, в данном контексте❔ ✅Технология развития критического обучения. ✅Технология проблемного обучения. При использовании данных технологий использовать ✔️практико-ориениирванные задачи ✔️ задачи с недостающими данными ✔️задачи с избыточными данными ✔️ провокационные задачи ✔️ парадоксальные задачи и вопросы. ✔️задачи, которые позволяют организовать межпредметную связь и внутрипредметную тоже Если в системе применять данные технологии, то можно заметить, как дети привыкают ждать чего-то нестандартного, им от того интересней на уроках и на выходе рискуем получить "думающую" личность❤️ Коллеги, что вы думаете?) что бы вы добавили? ) #полезно

🪼🪼🪼🪼🪼🪼 #отзывы Спасибо большое за вашу обратную связь🙏🏼