Дмитрий Казаков

Конституция РФ и трудовые права. Знание законов, не освобождает от несправедливости, но позволяет понять, что Вас обманывают, используют и эксплуатируют! 12 декабря в нашей стране вспоминают о принятии действующей Конституции России. Пользуясь моментом и имея отношение к трудовому праву, хотелось бы написать несколько слов о Конституции РФ, как источнике трудового права. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. является основным источником трудового  права. Выделяются следующие ее статьи, составляющие фундамент трудового законодательства: ст. 2, 6, 7, 15, 17–20, 30, 32, 45, 46, 55, 62, 72, 76 и др. Особое значение для отрасли трудового права имеет ст. 37 Конституции РФ, содержащая исходные положения, составляющие основу правового регулирования трудовых и непосредственно связанных с ними отношений. В системе источников трудового права Конституция РФ имеет верховенство и прямое действие на всей территории России. Это означает, что все иные нормативные правовые акты, регулирующие трудовые и связанные с ними отношения, принимаются в соответствии с Конституцией РФ, не должны противоречить ей, в противном случае указанные акты признаются недействующими и непосредственно применяются нормы Конституции РФ. Между тем, действующее трудовое законодательство содержит нормы, противоречащие Конституции РФ. Так, ст. 248 ТК РФ предусматривает взыскание материального ущерба с работника в пределах его среднего месячного заработка на основании распоряжения работодателя без согласия работника. Однако указанный порядок прямо противоречит Конституции РФ, согласно ст. 35 которой никто не может быть лишен имущества иначе как по решению суда. Зачем я опубликовал данный пост? Ведь в обществе отношение принято мнение о том, что «закон как дышло, как повернешь, так и вышло». Авторитет права не на высоком уровне.  Но, по-моему, трудовое право одно из завоеваний рабочего класса, которое еще худо-бедно работает в интересах этого класса. Знание и умение пользоваться инструментами трудового права, конечно, в совокупности с коллективными действиями, до сих пор позволяет добиваться успехов в защите трудовых прав. Дмитрий Казаков, активист профсоюза «Учитель», httvk.com/...985

Семинар профсоюза «Учитель» «Трудовые права и финансирование образования». 4-5 ноября 2022 года. В большие выходные профсоюз «Учитель» провел семинар в Москве. Собрались учителя с разных уголков нашей страны, от Санкт-Петербурга до Приморья. В первый день посветили рассказам о достижениях и проблемах первичек. Разбирали задачу, заключение коллективного договора, когда профсоюзная первичка объединяет меньшинство работников. Закончился первый день тренингом  "Как общаться с директором (родителями, коллегами)". Второй день также был насыщенным, начался с занятия «Как профсоюзу понять, есть ли у школы деньги? Прозрачность бюджета образовательной организации».  Ведущая, этой очень интересной части семинара, Руфь Браверман, участница движения «Школа — наше дело». Всем желающим разобраться с финансами в своих образовательных учреждений, Руфь Браверман id42814107 готова помочь (https://nashedelo.ru/contacts ,  https://vk.com/nashedeloru ). Далее говорили о планировании и проведении профсоюзных кампаний. Закончили семинар беседой про тревогу и как с ней бороться. Какие выводы я сделал для себя по итогам семинара: 1)   Проблемы образования одинаковы для всей страны, но в разных школах и регионах смещены акценты. Где-то остро стоит проблема обеспечения школ, кто то совсем не получает стимулирование. Общая проблема - это количество акций, курсов, конкурсов и т.д. Лозунг «Дайте учителю учить» - актуален для абсолютного большинства учителей. 2)   Есть разные мнения о том, как бороться с безобразием в образовании. Кто то, возлагает большие надежды на развитие юридических практик, другие, видят успех в коллективных действиях. Естественно, что необходимо использовать все законные методы борьбы за свои права. Моя позиция по этому вопросу - солидарность и коллективные действия. «Права — не дают, права — берут» Максим Горький Дмитрий Казаков, активист профсоюза «Учитель».