МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ

Друзья, в старейшем университете нашей страны, в СПбГУ, я столкнулась с тем, что для меня является, как сейчас говорят, шок-контентом. В университете много образовательных программ, одна из них называется "Педагогика сегодня: как это работает". На программе предлагают познакомиться с неким МАНИФЕСТОМ О ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ и поделиться им, что я и делаю (однако не с той целью, на которую рассчитывали авторы послания). Вот ссылка на этот манифест: http://edutainme.ru/ Приведу некоторые...

Жителей Васильевского острова обложили данью - почти все улицы теперь стали платными. Когда над нашим островом каждый день летал вертолёт, я думала: "Дядя Саша Беглов облетает город, смотрит, всё ли в порядке, заботится о горожанах." Но оказалось, что не о нас он заботится - высматривали, какую бы улочку ещё платной сделать, где бы ещё баблишка срубить. Теперь платными стали даже так называемые "карманы" вдоль основных улиц! А говорили, что хотят освободить путь для общественного транспорта. Врали!!!...

Шла я на днях мимо своей родной школы. Милая, любимая школа! Теперь она, как и множество других школ, огорожена аж двумя заборами! Один общий и еще внутри какие-то загородки - вокруг стадиона. Когда мы жили в другом районе города (там тоже все школы за заборами), то видели, как люди - вы только представьте! - ЛЕЗЛИ ЧЕРЕЗ ЗАБОР, ЧТОБЫ ПОЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ на стадионе!!! Папы перекидывали детей и лезли потом сами - чтобы поиграть в футбол. Мамы лезли, чтобы совершить пробежку по специальной дорожке...

Многие родители сейчас забирают детей из гос.школ, создают семейные классы, приглашают учителей и учат детей по советским программам и учебникам. Потому что прекрасно осознают, что в современной РФовской школе уже давно нет никакого образования. Программы и учебники специально сделаны для дебилизации детей, учителям учить некогда - они пишут отчёты и т.д. Всем всё прекрасно известно, не буду углубляться. О том, как работают семейные школы, вы можете прочитать, например, в этой статье: Плюсы такого обучения очевидны...

Славянской цивилизации - не одна тысяча лет. Почему об этом молчат? Наткнулась на просторах интернета на интересную статью - в ней приводятся интересные факты, рассматриваются возможные (и весьма убедительные!) причины такого молчания. Приведу цитату из этой статьи: "У меня есть очень хороший знакомый, он родился в ГДР и выучился на археолога. В личной беседе с ним я узнал много интересного. Но был момент, после которого лично для себя я решил, что правды об истории наших общих предков славян в Европе нет смысла искать...

Раньше учитель давал знания, формировал умения и вырабатывал навыки у детей. В конспектах уроков мы, учителя, писали цели: образовательные, воспитательные и развивающие. Но гражданин Асмолов (есть такой деятель в нашей системе образования) посчитал всё это устаревшим. И придумал УУД - универсальные учебные действия. И вот и без того замордованный никому не нужной писаниной учитель вместо того, чтобы указать в конспекте урока ясные цели: какие ЗНАНИЯ он даст на этом уроке, какие УМЕНИЯ будет формировать и какие НАВЫКИ начнёт отрабатывать, должен выдумывать, на каком этапе урока он будет...

Думайте о том, какую информацию вы потребляете! Мы живём в постоянном потоке информации. Она обрушивается на нас отовсюду: с экранов телевизоров и смартфонов, из радиоприемников, с рекламных щитов и т.д. Если не научиться абстрагироваться от этого потока, наша голова со временем превратится в мусорный бак, где не останется места нашим собственным мыслям. Но ведь на это и рассчитывают те, кто вываливает на нас кучу всей этой зачастую сомнительной информации. Народ не должен думать! Иначе им будет трудно управлять...

В прошлом году в нашей стране было создано так называемое "Движение первых". Конечно, детям и подросткам нужна своя организация. Но кто, чёрт возьми, придумал такое название? И сами участники движения - они кто, ДВИЖПЕРЫ? Вот идёт отряд движперов! Кстати, куда идёт? Где-то увидела "речевые облачка" этой организации: Посмотрите - здесь, кроме слова "движение" ничего и нет. Особенно нелепо выглядит их слоган "Одна страна. Одно движение. Один смысл". А куда движется страна-то? И какой может быть...

Как же так вышло, что учитель - человек одной из важнейших на Земле профессий - превратился в ничтожество? В безропотную, бесхребетную "тварь дрожащую"? Его задавили бесконечными требованиями сдать никому не нужные бумаги, отчёты, списки и т.п. Куда-то вступить, где-то отметиться, на что-то подписаться, провести какое-то бестолковое мероприятие и т.д. И он безропотно всё это выполняет. Почему? На него обрушиваются яжматери - и он юлит и выкручивается, чтобы избежать, как он надеется, конфликта, которого всё равно не избежишь...

А я вот думаю - кто он такой, чтобы писать учебники по истории для всей страны? К его докторской диссертации у специалистов доверия нет (хотя дело замяли), "большая часть вменяемой исторической общественности понимает цену книгам Мединского" (цитата отсюда https://www.dissernet.org/media/vladimir_medinskiy_ostanet_sya_doktorom_istoricheskikh_nauk) Создание учебника - это огромный, многолетний труд. А тут - бац-бац, готово, забирайте учебник! В стране есть настоящие ученые-историки, профессионалы, посвятившие жизнь науке и преподаванию...