Я не думала, что музыка станет для нас чем-то большим, чем просто развитие. Когда мы столкнулись с сенсорно-моторной алалией у дочки, внутри было много тревоги, вопросов и ощущения, что хочется помочь — но не всегда понятно как. Музыка пришла в нашу жизнь недавно и очень мягко. Без давления. Без ожиданий «результата». Заметила, что ребенок попадает в ноты, когда напевает песенки (пусть и своими пока словами) из мультиков и детских фильмов😍 Начали пробовать играть на синтезаторе (благо дома есть🙏🏻). Сначала это были просто нажатия на клавиши. Потом — попытки повторять ритм. Потом — радость от звуков, которые она создаёт сама. И я стала замечать удивительные вещи. Через музыку ей легче удерживать внимание. Легче включаться во взаимодействие. Легче выражать эмоции. А ещё музыка развивает то, что напрямую связано с речью — слуховое восприятие, координацию, межполушарные связи, чувство ритма. Иногда мне кажется, что через музыку дети сначала учатся «разговаривать» с миром — и только потом появляются слова. Мы продолжаем заниматься со специалистами, но музыка стала для нас поддержкой, которая делает развитие более естественным и радостным. 💛 Делюсь простыми упражнениями, которые можно попробовать дома: 🎵 Повтори ритм Взрослый простукивает простой ритм по столу, клавишам или барабану — ребёнок повторяет. 🎵 Звук — движение Низкий звук — присели Высокий звук — потянулись вверх Так развивается слуховое различение и связь «слышу — реагирую». 🎵 Игры «вопрос — ответ» Взрослый играет 2–3 ноты — ребёнок повторяет или отвечает своим вариантом. 🎵 Игра двумя руками Даже простое нажатие клавиш двумя руками одновременно помогает развивать межполушарное взаимодействие. 🎵 Музыкальное сопровождение речи Можно пропевать простые слова, имена, бытовые фразы. Часто детям легче сначала пропеть слово, чем сказать. Если среди моих читателей есть родители детей с речевыми особенностями — хочу сказать вам одну важную вещь: Вы уже делаете достаточно 🤍 А музыка может стать тем самым мягким помощником, который поддержит вашего ребёнка. Если тема откликнется — в следующих постах буду делиться видео наших занятий с дочкой🫶🏻
Мама в потоке
Когда я впервые всерьёз задумалась о задержке речи у ребёнка, моей первой реакцией был не анализ и не действия. Моей первой реакцией был страх. Страх тихий, липкий, который не кричит, а просто живёт где-то внутри и шепчет: «А вдруг что-то не так…»😔 Потом пришло отрицание. Очень удобное состояние, если честно. «Да всё нормально», «просто характер такой», «заговорит позже». И в какой-то момент я ловила себя на том, что мне легче сделать вид, будто вопроса нет, чем признать, что мне тревожно🙈 А дальше начался третий этап — поиск информации. Бесконечный🔍 Статьи, форумы, врачи, видео, мнения знакомых, таблицы норм, чужие истории… Информации становилось всё больше, а спокойствия — всё меньше😵💫 И только спустя время я поняла одну важную вещь: страх — нормальная реакция мамы. Отрицание — тоже защита психики. А поиск информации — попытка вернуть контроль🤍 Мы не холодные специалисты. Мы мамы. И нам страшно не потому, что мы слабые, а потому что нам не всё равно🫶 Самое сложное в тот период было не найти «правильный ответ». Самое сложное — не потерять себя в шуме чужих голосов и не перестать видеть своего ребёнка за диагнозами и нормами🌿 Сейчас я смотрю на тот момент мягче. Без упрёков себе. Потому что понимаю — это был не хаос. Это был путь принятия✨🤍
❓Смотрит ли Полина фильмы и мультфильмы, играет ли на планшете? Какие? И что я об этом думаю? Я не из тех мам, которые запрещают смотреть ТВ или играть на планшете. Иногда — да, даже не совсем дозировано. И знаете что? Я не жалею. Почему? 👇 Во-первых: счастливая мама = счастливый ребёнок ❤️ Этот принцип я теперь применяю везде. Моя дочка сильно отличается от меня по темпераменту, и если бы в нашей жизни не было игрушек, ТВ или планшета, то, скорее всего, я бы уже сидела в психушке 🙈 Поэтому мы живём с гаджетами, НО с оговорками: — мультфильмы и фильмы включаем только на русском языке. Очень слежу за тем, чтобы там не звучала плохая, несвязная речь. Ребёнку важно включаться, понимать и выдавать именно нашу речь, поэтому, например, английский у нас временно на последнем плане; — планшет у Полины сейчас «в командировке» / «наказан» / «уехал в гости» 😅 Как ни крути, на поведение и расхлябанность он влияет. В новогодние каникулы я грешила и разрешала сидеть в нём дольше, чем обычно, — теперь «выгребаю» 😂 Но факт: убрали планшет — ребёнок более собранный, спокойный, легче понимает и активнее использует русскую речь. Во-вторых, я считаю, что полностью убирать ребёнка от современных гаджетов нельзя. Он должен быть в курсе актуальных вещей, чтобы потом спокойно поддерживать разговор с друзьями — в детском саду, школе и дальше. В-третьих, планшет — это не только зло 😌 На нём можно установить хорошие развивающие приложения и игры, всё отфильтровать, поставить ограничения — и развитие не заставит себя ждать. А вот если включить VPN и перейти в детский YouTube… ну, простите… 😂 И ещё один важный плюс — гаджет как палочка-выручалочка в дороге 🚗✈️ Даже если ваш ребёнок спокойный и с радостью довольствуется раскрасками (я искренне за вас рада 🙏🏻❤️), гаджет всё равно лучше взять с собой на всякий случай 😉 Берегите себя и свои нервы 🫶🏻 P.S. В любом случае каждому родителю важно включать голову и смотреть именно на своего ребёнка: на его реакции, привычки, состояние, поведение. Мои слова — не руководство к действию и не универсальный рецепт. Это лишь наш опыт и наш путь. У нас сейчас так — и мне, как маме, в этом комфортно 🤍 А комфорт и спокойствие взрослого, как ни крути, всегда чувствует ребёнок.
Мы с дочкой на больничном 🌿 И это время мы используем бережно — в пользу восстановления и речи. Пока лечимся, выбираем спокойные занятия: • сортировка по цветам и формам, игры на мелкую моторику, простые задания «возьми — положи»; • совместное рассматривание книжек, много повторов коротких слов и жестов. Без требований. Через интерес и контакт! Речь лучше всего развивается там, где спокойно телу и безопасно рядом с мамой. Иногда именно такие тихие больничные дни, как я заметила ранее, дают хороший толчок вперёд 🤍 P.S.: фотки "генерила" нам нейросеть, так как Полина сегодня не в духе совершенно фоткаться🙏
Пока из-за холодов не ходим в садик, у нас дома свой маленький мир 🌿 Играем в простые, но очень важные вещи: перекладываем шарики по цветам, тренируем пальчики, внимание и терпение. Без спешки. Без «надо». В своём ритме. Для кого-то это просто игра. А для нас — развитие речи, сенсорная разгрузка и много совместного «мы». Иногда самое ценное — это не занятия «по плану», а тихие моменты рядом 🤍
