МАКспо

Управление непрерывностью обучения имеет решающее значение для успешного обучения в МООК. Таким образом, создание условий, позволяющих учащимся сохранять непрерывность обучения, должно быть интегрировано в дизайн обучения MOOC. Мотивация усилий является критически важным компонентом, позволяющим учащимся поддерживать непрерывность обучения в МООК. Теория ожиданий-ценностей объясняет, почему учащиеся вовлекаются в обучение: они имеют более высокие воспринимаемые возможности для успешного обучения, придают ценность обучению и избегают психологических затрат...

Хотя мы часто приобретаем знания и навыки через социальное взаимодействие, большинство исследований в области обучения сосредоточено на индивидуальном обучении. Здесь мы характеризуем обучение на основе взаимодействия (ООВ), которое представляет собой приобретение знаний или навыков через социальные взаимодействия, и сравниваем его с наблюдательным обучением (НО) - обучением путем наблюдения. Для этого мы разработали парадигму синхронизации движений, в которой участники изучали последовательности движений, вдохновленные тай-чи, у подготовленных учителей в течение двух раздельных сессий...