Учитель, которого мы заслужили 2.0 Мадина К)

Шпаркалки Итоговое сочинение. 4 декабря 2024год

Былины 6 класс.Очень интересное оформление тетради

тест по сказке "Царевна-лягушка" 1. Сколько сыновей было у царя? а)Семеро б)Пятеро в)Трое 2. На какой невесте предстояло жениться каждому из сыновей? а)На той, которую выберет сам царь б)На той, на чью землю упадёт пущенная стрела в) любую, которая полюбится сыном 3. Кому досталась стрела младшего сына? а)Боярской дочери б)Купеческой дочери в)Лягушке-квакушке 4. Какой предмет одежды повелел царь своим сыновьям сшить к утру? а)Рубашки б)Пальто в)Сарафаны 5. Какую пословицу произносила лягушка, тем самым успокаивая Ивана-царевича? а)Бедность не порок б)Утро вечера мудренее в)Где гнев, там и милость 6. В кого обернулась лягушка, когда Иван-царевич лёг спать? а)В прекрасную девицу б)В добрую фею в)В Бабу-ягу 7. От кого рубашка оказалась пригодной для праздника? а)От младшего сына б)От среднего сына в)От старшего сына 8. Что повелел царь испечь своим сыновьям? а)По прянику б)коржику в)По хлебу 9. Что приказал царь своим сыновьям в третий раз? а)Оставаться со своими жёнами дома б)Явиться к нему на пир, нарядившись как можно красивее в)Явиться к нему на пир вместе с жёнами 10. Что сделали невесты старших братьев, увидев хитрости Василисы Премудрой? а)Стали завидовать ей б)Стали повторять за ней в)Пытались ей отомстить 11. Что произошло, после как Василиса Премудрая махнула руками? а)Образовалось озеро с лебедями б)Образовался пруд с утками в)Образовалось море с очаровательным закатом 12. Что произошло, когда невесты старших братьев тоже махнули руками? а)Они попали отлетевшейся костью царю в глаз б)Они разбили зеркало отлетевшейся костью в)Поднялся рокот и гром 13. Что сделал Иван-царевич с лягушачьей кожей, придя домой? а)Бросил её в печь б)Спрятал её поглубже в)Выкинул её в речку 14. Что сделала Василиса Премудрая, обнаружив пропажу? а)Покинула дом Ивана-царевича и убежала прочь б)Всё равно обернулась лягушкой, но удалилась куда подальше в)Обернулась белой лебедью и удалилась за тридевять земель 15. К кому направилась Василиса Премудрая? а)К Кощею Бессмертному б)К Бабе-яге в) Чуду-юду 16. Почему Василиса Премудрая стала лягушкой, как Ивану рассказал об этом старичок? а)Её отец велел три года быть лягушкой б)Так она скрывалась от своего свирепого отца в)Её в лягушку превратил Кощей Бессмертный 17. Каких животных пожалел Иван-царевич, за что получил от них помощь в ответ? а)Медведя, рысь, карася и комара б)Волка, зайца, селезня и окуня в)Медведя, селезня, зайца и щуку 18. Где жила Баба-яга? а)В доме на лошадиных лапах б)В избушке на курьях ножках в)В шалаше из курьих перьев 19. Что являлось смертью Кощея Бессмертного, и где она была спрятана? а)Горошина, была спрятана в шкатулке б)Игла, была спрятана в яйце  в)Алмаз, был спрятан в дереве

Гомер "Илиада" Рабочий лист по литературе 6 класс

План-конспект урока литературы в 5 классе Тема: Главные герои волшебных сказок. Иван-Царевич и Василиса Премудрая. Цели: формировать умение аналитического чтения,  давать характеристику главных героев, показать народные идеалы сказки развивать навыки монологической речи. Оборудование: учебник, аудиоприемник. Тип урока: изучение нового материала    Ход урока 1.   Организационный момент (приветствие, проверка готовности класса к уроку) 2.   Работа по теме урока 1.   Фронтальный опрос. Положительные и отрицательные черты характера главных героев. 1.Как звали Царевну лягушку?  2.Как вы думаете, почему Иван-царевич не отказался   жениться на лягушке? 3. Какие черты характера Ивана-царевича вызывают у вас уважение? 4. Какие положительные качества Василисы Премудрой вы можете назвать? О чем говорит ее прозвище? 1. Прослушивание пересказа 1-2 учеников    3. Работа в группах.  Разделить класс на 2 группы. Одна группа пишет положительные черты характера Ивана-царевича, Вторая черты Василисы Премудрой. 3.   Закрепление изученного материала Фонохрестоматия Прослушивание актерского мастерства 4.   Подведение итогов урока Выводы: в сказке народ воплощает идеалы добра , справедливости и красоты, сказка учит судить человека не по внешности, а по его качествам. 5.   Домашнее задание Нарисовать иллюстрацию к любимому эпизоду сказки. Повторить термины (зачин, присказка, эпитеты, концовка стр. 28)

Всем отличных каникул👀. Встретимся в новом учебном году) Летом начну публиковать полезный материал для детей и школьников)