Андрей Лякин

Приглашаю принять участие в занятиях по прокачке своих управленческих навыков, в данном случае - УМЕНИЮ ВЫСТУПАТЬ И РАБОТАТЬ С ГРУППОЙ. Пять занятий в будние вечера с 18:30 до 21:00, по вторникам и четвергам 16, 18, 23, 25 и 30 января Целевая аудитория: эксперты,...

Управленец рождается из способности следовать за своими смыслами Иначе, если он следует и полагается на встроенную функцию автовычисления смысла, он остается объектом, игрушкой, исполнителем накатанных природой, эволюцией, культурой обществом и родителями, программ. Высшая сфера развития управленца – это способность противостоять, перетерпевать, «дискомфорт смыслов». Но это не единственный вид дискомфорта. Для гармоничного полноценного развития человека важно уметь справляться, иметь натренированную компетенцию на эффективную качественную результативную и производительную творческую работу в условиях 5 (пяти) видов дискомфорта...

Важное предупреждение. Автоследование смыслу и автовычисление смысла – рассматриваются как базовые свойства (схемы, принципы) для принятия решений человеком. Это аксиома основные постулаты теории Управления по смыслам. Они обнаружены как закономерности, исходя из наблюдаемого поведения людей. Как модели, хорошо описывающие и предсказывающие поведение людей и – более того – социальных организаций. Вряд ли они будут обнаружены как части мозга, скорее – как принципы, описывающие (моделирующие) процессы принятия решений...

Целей у объекта всегда множество. Причем – упорядоченное, отсортированное, множество. Более того, это множество делится на две неравные группы – «необходимых» и «достаточных», целей. Необходимые цели задают ограничения, при выходе за рамки которых всё остальное теряет смысл. Например, безопасность и здоровье – при получении увечий, смерти или вреда здоровью обычно никакие остальные цели уже не нужны. Также к «необходимым» целям относят важные условия – например, деньги Василию нужны для закрытия кредита, а платеж завтра. Соответственно, крайний срок получения денег у него – сегодня или завтра...

Например, студенту Васе пообещали заплатить 100 рублей за разгрузку вагона со 100 мешками. Давайте осмыслим поведение Василия. В данном случае: - Цель – заработать 100 рублей. - Результат: перемещенные мешки из вагона на склад. - Поведение: равномерное таскание мешков Василием из вагона на склад. Теперь давайте искать Смысл. И в этом нам помогут три шага – формальная оценка смысла «есть/нет»; функциональная – как именно меняется смысл от поведения; и количественная оценка, базирующаяся на качественной: - Во-первых, смысл определенно есть...

«Профессионалы о терминах не спорят, а договариваются» Слово «смысл» имеет много значений. Из-за чего часто возникает феномен употребления этого слова в непонятной, но кажущейся очень многозначительной, коннотации. Которая происходит на самом деле из-за фоновой загрузки мозга и его попытки найти правильную трактовку из множества разных значений этого понятия и привязать к конкретному контексту. Что в свою очередь заставляет перебрать огромное количества связей и комбинаций, и приводит к его перегрузке...