Наталья Локтева

Всё чаще родители сталкиваются с неожиданным фактом: дети не рвутся во взрослую жизнь. Не мечтают о самостоятельности, не спешат работать, не видят ценности в «взрослых» целях. Это пугает. И первое объяснение, которое приходит в голову, — лень...

Этот растерянный вопрос всё чаще звучит от родителей. Ребёнок не рвётся к самостоятельности. Не хочет раньше времени «выйти в жизнь». Не горит идеей работать, зарабатывать, строить планы.

игра в 5–7 лет — главная работа ребёнка. Через неё он учится думать, говорить, договариваться, запоминать, фантазировать и… понимать взрослых. Разбираемся спокойно и без перегибов: зачем играть вместе, как не превратиться в учителя и какие игры реально работают дома...

Парадокс современных родителей: они проводят с детьми больше времени, чем когда-либо, и при этом испытывают больше вины, чем любые поколения до них. Кажется, что сколько ни будь рядом — всё мало.

Родители всё чаще говорят об одном и том же: ребёнок ничем не интересуется, ни к чему не стремится, не хочет взрослеть, учиться, работать, брать ответственность. Не «бунтует», не спорит — просто выбирает тишину, экран и минимальное участие в жизни...

Если у вас мелькала эта мысль — вы не одни. Родители детей 6–7 лет часто застревают между двумя тревогами: ещё не школьник, но уже и не малыш. Кажется, что игры — это шаг назад. На самом деле — наоборот...

«Он живёт в экране. А я теряю своего ребёнка» Многие родители чувствуют это почти физически: ребёнок рядом, но его как будто нет. Он в планшете, в телефоне, в бесконечном потоке картинок и стимулов.

Есть дети, про которых говорят одинаково. В школе. Во дворе. Иногда — даже дома. Хулиган. Трудный.

Ребёнок быстро устает, бросает начатое, отвлекается, раздражается из-за мелочей. Кажется, что ему сложно сосредоточиться на чём угодно — от книг до занятий. И часто это списывают на характер, темперамент или «такой возраст»...

«Он не выдерживает ни боли, ни отказа, ни ожидания» Сегодня всё больше родителей говорят одну и ту же фразу: «Он слишком чувствительный. Его легко ранить. Он сразу плачет, замыкается, обижается». Ребёнок рассыпается из-за замечания, из-за отказа, из-за неудачи...

Есть момент, знакомый многим родителям. Книга выбрана — хорошая, «правильная», детская классика. Вы предлагаете почитать… И видите в ответ скучающий взгляд, ёрзание, попытку сбежать.

Вы достаёте краски. Ребёнок радуется. Проходит пять минут — и он уже встал, побежал, переключился. Пробуете пазлы — та же история.