Наталья Локтева

Родители боятся улицы. Но, похоже, настоящая опасность давно перекочевала домой — в детскую комнату, где горит экран. Сегодняшние дети проводят в интернете больше времени, чем в общении с родителями. Телефон стал и няней, и игрушкой, и другом, и учителем. Только вот вопрос — чему он учит? По данным исследования АНО «Семья и Родина» и АНО «Диалог Регионы», 92% родителей отмечают, что у ребёнка есть личный телефон, причём покупают его уже в 7 лет. А 60% взрослых признаются, что дают гаджет просто для того, чтобы заняться своими делами...

Ребёнок произносит эти вроде бы невинные слова, но сердце родителя сжимается: — Я сам знаю! Как же так?! Он ещё не всё умеет, не всё понимает, но уже не слушает. Мы боимся не упрямства — мы боимся потери влияния, того момента, когда ребёнок перестаёт слышать. И всё же объяснить осторожность можно без давления — иногда достаточно сказки, которая делает выводы сама. Машинка и скутер Жила-была Машинка очень симпатичная во всех отношениях. Она всегда была чисто вымытой и аккуратной: и по улицам ездила очень аккуратно, и правила дорожного движения знала назубок...

Каждое утро одно и то же: крики «мамааа», разбросанные игрушки, завтрак в режиме штурма и ощущение, что сил нет уже в понедельник. Вы стараетесь быть лучшими родителями, но день за днём сливаете энергию, потому что живёте в режиме хаоса и постоянного долга. Хорошая новость — хаос можно приручить. И нет, не с помощью таблиц и курсов по тайм-менеджменту. А с помощью простого постера на холодильнике, который превращает воспитание в игру, структуру — в вдохновение, а неделю — в приключение. Вот план...

Каждый вечер одно и то же: усталость, бесконечные просьбы, крошки на полу и чувство вины за мысль «хочу просто тишины». Многие родители боятся признаться даже себе — иногда хочется побыть одному. Без детских «мама, смотри!» и без необходимости быть идеальным. И в этот момент включается внутренний судья: «Какая же ты мать, если устала от ребёнка?» Но правда в том, что уставший родитель — не плохой родитель, а человек, которому нужно восстановление, чтобы снова быть в ресурсе. Современное воспитание часто строится на идее полного самопожертвования...

Каждый родитель хоть раз сталкивался с этим: тарелка супа остывает, каша остаётся нетронутой, а ребёнок с упорством требует только конфеты. Споры за столом превращаются в ежедневные «битвы», а мамы и папы переживают — ребёнок ест слишком мало полезного и растёт с капризами в питании. Не стоит списывать со счетов силу простых историй. Чтение сказок может иметь терапевтический эффект: ребёнок проживает опыт вместе с героем, открывает новые возможности и меняет привычки естественно, без давления. Девочка Маша любила есть конфеты...

Современные родители всё чаще сталкиваются с одной проблемой: ребёнок проводит больше времени с гаджетами, чем с близкими. Вечерами каждый занят своим, выходные проходят мимо, и ощущение настоящего «дома» постепенно теряется. А ведь именно семейные ритуалы и традиции дают ребёнку чувство безопасности и радости. Это — та опора, которая остаётся на всю жизнь. Вы замечаете, что ребёнок проводит больше времени с планшетом, чем с вами? Простое воскресное занятие может это изменить. Мы собрали для вас три задания, которые легко превратить в новые семейные традиции...

Сегодня у ребёнка в руках — весь мир. Видео, игры, соцсети, общение без границ. Логичный вопрос: а зачем тогда семья, если всё можно «найти в телефоне»? Но именно здесь и скрыта разница. Телефон может развлечь и даже чему-то научить. Но он не умеет поддерживать в трудный момент, не обнимет и не скажет: «Я с тобой». Семья — это место, где ребёнок получает тепло, заботу и умение доверять. И никакой экран этого не заменит. Именно в семье дети учатся договариваться, выражать эмоции и строить отношения...

Адаптация к школе для первоклассника — это испытание: новый ритм, новые правила, новые люди. Неудивительно, что многие дети грустят, скучают по лету и неохотно идут к учебникам. Но именно здесь родителям важно быть рядом и помогать ребёнку видеть радость в переменах. Совместные занятия — это то, что формирует у ребёнка «банк счастья», к которому он потом возвращается в сложные моменты. Один из простых способов провести время вместе — почитать историю, обсудить её и попробовать идеи в жизни. Саша...

Советские нейропсихологи знали то, что мы часто упускаем: формировать базу знаний и навыков у ребёнка нужно до 12 лет. Потом перестроить мышление и вернуть интерес к учёбе — в десятки раз сложнее. Антон Семёнович Макаренко — один из самых влиятельных педагогов XX века, которого ЮНЕСКО включило в четвёрку реформаторов образования наряду с Монтессори. Именно он превратил воспитание из «мифического процесса» в науку. Его методика — это «педагогика отношений», когда ребёнок развивается не через наказания, а через участие и взаимодействие с другими людьми...

Сегодня мир меняется быстрее, чем успевают обновляться школьные программы. Креативная экономика, цифровизация и новые медиа уже влияют на то, какие качества нужны нашим детям. Но есть и то, что остаётся вечным — семья, которая даёт тепло, поддержку и уверенность. Какие навыки стоит развивать в ребёнке, чтобы он чувствовал себя уверенно в будущем? Границы между школой, колледжем и университетом стираются. Важно не «получить диплом», а сохранять готовность постоянно учиться и переучиваться. 💡 Родителям...

Многие родители сталкиваются с тем, что ребёнок упорствует, спорит, отказывается слушаться. Но нравоучения и морали редко помогают. Гораздо лучше работают истории и метафоры: ребёнок проживает опыт вместе с героями и сам делает выводы. Один из простых способов — прочитать вместе сказку, а потом обсудить её. Сказочная история В одном лесу на болоте жил непойми-неразбери кто. Звали его все просто Ленивец. Учиться и работать он не любил. Хотя, было время, в школу лесную ходил, да только одним глупостям там научился...

Представьте: вы предлагаете ребёнку написать письмо самому себе в будущее. Простая, на первый взгляд, затея. Но именно она становится настоящей психологической практикой, которая помогает ребёнку увидеть себя личностью, поверить в свои мечты и начать думать о будущем всерьёз. Открывать письмо можно только тогда, когда ребёнок повзрослеет — в возрасте, который он сам выберет. Это превращается в маленькое путешествие во времени и в очень сильный психологический инструмент. Пусть ребёнок представит, что ему уже 35 лет...