Логопед Хохлова Казань

РАЗВИТИЕ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ. ЧАСТЬ 2. 🔸Здравствуйте! На связи учитель-логопед Хохлова Арина Павловна. Сегодня вас ждет вторая часть упражнений для развития воздушной струи. Давайте же приступим: 🔸 упражнение «Пузырь» : Разводим руки в стороны, взрослый приговаривает: Надувайся пузырь, надувайся большой, да смотри не лопни…Лопнул: ш-ш-ш-ш 🔸 упражнение « Математик»: Делаем глубокий вдох и считаем от 1 до 5. Потм опять делаем вдох и счиаем от 5 до 1. 🔸упражнение « Шарик»: Ребенок делает вдох и разводит руки в стороны, взрослый приговаривает в этот момент: Надувала кошка шар, а котенок ей мешал: Подошел и лапкой – топ! А у кошки шарик _ лоп! Ш- Ш- Ш… 🔸 упражнение « Ветерок»: делается спокойный вдох через нос, выдох через рот и произносим: Ф-Ф-Ф…. Взрослый приговаривает: Помоги мне, ветерок, паруса надуй, дружок, Пусть плывет кораблик мой к папе с мамочкой домой. 🔸 упражнение «Медвежата»: Ребенок это медвежонок и просит у мамы медведицы кушать. Слова нужно произносить протяжно, баском, четко произнося звук «М». Мам, меду б нам. Мам, молока бы нам. Мам, малины б нам и т.д. 🔸Вот такие веселые упражнения есть для развития воздушной струи! Выполняйте их дома и тогда звуки точно вам покорятся! 🔸А если вы ищете логопеда для своего ребенка, пишите и записывайтесь на занятия! 🔸WhatsApp/Telegram: +7 906 328 2091 🔸Группа в VK: vk.com/...ova 🔸Telegram-канал: t.me/...ova 🔸YouTube-канал: www.youtube.com/...пед #логопедхохлова #учительлогопед #логопед #логопедказань #казань #развиваемречь #помощьродителям #logoped #logopedhohlova #logopedkazan #kazan #частныезанятия #школа #развитие #воздушнаяструя

РАЗВИТИЕ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ. ЧАСТЬ 1. 🔸Здравствуйте! На связи учитель-логопед Хохлова Арина Павловна. В прошлый четверг мы с вами затронули тему важности развития воздушной струи. Сегодня я расскажу вам про еще один комплекс упражнений для развития воздушной струи: 🔸 Комплекс на разделение ротового и носового дыхания: 🔸 вдох носом, выдох – ртом.; 🔸 Краткий глубокий вдох и медленный выдох; 🔸 медленный глубокий вдох и краткий резкий выдох; 🔸 глубокий медленный вдох через нос, затем задерживает дыхание и медленно выдыхает на счет до пяти (шести, семи). 🔸исходное положение – руки перед собой, вдох носом – руки разводятся в стороны, медленный выдох – руки сводятся так, чтобы встретились ладони. 🔸 на одном выдохе – усиление и ослабление звука: упражнение «Гудок» - гудок приближается и удаляется: м-м-М-М-м-м. 🔸 упражнение «Вой ветра»: в –в –В –В -в- в. 🔸упражнение «Ветер и листья» Делаем глубокий вдох через нос и на выдохе, раскачиваясь с поднятыми руками, продолжительно произносить «Ф», и постепенно опускать руки вниз (листья падают). 🔸На сегодня все, продолжение в следующий четверг! 🔸Записывайтесь на занятия: WhatsApp/Telegram: +7 906 328 2091 🔸Группа в VK: vk.com/...ova 🔸Telegram-канал: t.me/...ova 🔸YouTube-канал: www.youtube.com/...пед #логопедхохлова #учительлогопед #логопед #логопедказань #казань #развиваемречь #помощьродителям #logoped #logopedhohlova #logopedkazan #kazan #частныезанятия #школа #развитие #логопедхохлова #учительлогопед #логопед #логопедказань #казань #развиваемречь #помощьродителям #logoped #logopedhohlova #logopedkazan #kazan #частныезанятия #школа #развитие #воздушнаяструя

ЧТО ТАКОЕ ВОЗДУШНАЯ СТРУЯ? 🔸Здравствуйте! На связи учитель-логопед Хохлова Арина Павловна. Сегодня предлагаю Вам познакомиться с воздушной струей и зачем она нужна в речи. 🔸Формирование воздушной струи - важный этапом при постановке звуков. Воздушная струя – это основа звука, слова и целой фразы. Без длительной и сильной струи воздуха ребенок пропускает окончания слов, говорит «взахлеб», смазывает окончание фраз. 🔸Развитие речевого дыхания важный этапов логопедической работы. Если у дошкольника будет хорошо поставленное дыхание, то у него будет четкая дикция, он будет внятно произносить все звуки. Развитие речевого дыхания напрямую зависит от обычного дыхания. Соответственно, чтобы научить детей владеть голосом, нужно научить их правильно дышать, потому что за 2 этих процесса отвечают одни и те же органы. При формировании воздушной струи, важно: 🔸следить, чтобы ребенок не надувал щеки, когда дует на язык. 🔸 Вдох должен быть спокойным и глубоким (через нос). Выдох – через рот, плавный и без напряжения. Выдыхаемый воздух не нужно задерживать. 🔸Дыхательные упражнения не должны быть продолжительными по времени (от 10 секунд до 1,5-2 минут). Если переусердствовать, то у ребенка может закружиться голова. Вот пара упражнений для формирования воздушной струи: 🔸 “Снежок” На ладонь ребенка положить"Снежинку" (ватный или бумажный шарик), набираем воздух через нос, губы сблизить и слегка выдвинуть вперед трубочкой, выдувать воздух, стараясь направить его на бумажную (ватную) снежинку так, чтобы она слетела с ладони. Щеки при этом не надувать. Упражнение повторять не более 4-6 раз. 🔸 "Кораблик". Вам понадобится бумажный кораблик. Пустить на столе, если есть возможность. то можно в тазе с водой, пустить легкий бумажный кораблик, подуть плавно и длительно, чтобы кораблик поплыл. Взрослый произносит русскую народную поговорку: 🔸 "Чей пароход лучше гудит?" Возьмите стеклянный пузырек или колпачок от фломастера. Поднесите его к губам и подуйте. "Послушай, как гудит пузырек. Как настоящий пароход. А у тебя получится пароход? Интересно, чей пароход будет громче гудеть, твой или мой? А чей дольше?" Следует помнить: чтобы пузырек загудел, нижняя губа должна слегка касаться края его горлышка. Струя воздуха должна быть сильной и выходить посередине. Только не дуйте слишком долго (больше 2-3 секунд), а то закружится голова. 🔸 - Также способствуют развитию речевого дыхания свистульки, игрушечные дудочки, губные гармошки, надувание мыльных пузырей, шариков и резиновых игрушек. Это только начало знакомства с воздушной струей. В следующий четверг я расскажу вам про комплекс упражнений для формирования воздушной струи. Жду Вас на своих занятиях. Записывайтесь! 🔸WhatsApp/Telegram: +7 906 328 2091 🔸Группа в VK: vk.com/...ova 🔸Telegram-канал: t.me/...ova 🔸YouTube-канал: www.youtube.com/...пед #логопедхохлова #учительлогопед #логопед #логопедказань #казань #развиваемречь #помощьродителям #logoped #logopedhohlova #logopedkazan #kazan #частныезанятия #школа #развитие #воздушнаяструя

МОЙ РЕБЕНОК НАЧАЛ ЗАИКАТЬСЯ. Здравствуйте! На связи учитель-логопед Хохлова Арина Павловна. И сегодня поговорим о заикании. Заикание – речевая проблема, когда ребенок как будто бы застревает на звуке, слоге или даже слове. И в этот момент ему сложно «сдвинуться» с этой точки и продолжить свою мысль. Почему же ребенок может начать заикаться? Если ребенок начал заикаться в раннем детстве 2-3 года, то это значит вам необходимо сначала посетить невролога. В таком раннем возрасте заикание появляется чаще всего в случае, когда нарушается связь между центрами в головном мозге. Одни центры могут работать быстрее, другие медленнее. И из-за такого диссонанса в голове у ребенка, речь может сбиваться с ритма и появляется заикание. Вторая причина – сильный стресс/испуг. Ребенок пережил травмирующую ситуацию, которая могла стать спусковым механизмом. Стрессовая ситуация и испуг могут быть в разном возрасте.  Третья причина – наследственность. И все же какая бы причина не была: первый специалист для обращения – невролог! Потом учитель-логопед. Главное не переживайте и не паникуйте. Все речевые дефекты поддаются коррекции, если вовремя и правильно на них отреагировать. А если вы ищете логопеда для своего ребенка, пишите и записывайтесь на занятия! WhatsApp/Telegram: +7 906 328 2091 Группа в VK: https://vk.com/...ovaTelegram-канал: https://:/...ovaouTube-канал: https://s:/...педогопедхохлова #учительлогопед  #логопед #логопедказань #казань #развиваемречь #помощьродителям #logoped #logopedhohlova #logopedkazan #kazan #частныезанятия #школа #развитие #заикание