ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ. . Цель: научить ребёнка слушать и слышать. . ▪️ Игра "Слушаем слова". . Вы произносите самые разные слова, а ребёнку нужно хлопнуть в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее, например, посуду. Поиграв несколько минут, можно менять задания. Ребёнку нужно будет совершать уже другие действия, например: - топнуть, когда услышит слово, обозначающее растение; - прыгнуть, когда услышит слово, обозначающее животное; - дотронуться до носа, когда услышит слово, обозначающее мебель. . Когда малыш начинает справляться, задания можно усложнить, объединив их по два, затем по три. Например, ребёнку нужно хлопнуть в ладоши, когда он слышит слова, обозначающие растение, и прыгнуть при произнесении слов, обозначающих животное. . ▪️ Игра "Угадай, чей звук". . Для игры понадобятся музыкальные игрушки и разные предметы, например: дудочка, деревянные ложки, бубен, бумага. Для начала хватит трёх предметов, затем, постепенно можно их увеличить. Обсудите с малышом, что разные предметы издают разные звуки. Продемонстрируйте ему, как шуршит бумага, как стучат ложки, как звучит дудочка, как стучит бубен. Предложите поиграть в игру, в которой ребёнок будет угадывать, что звучит. Затем сядьте спиной друг к другу и начинайте производить разные шумы и звуки разными предметами. Малыш должен не оборачиваясь, угадать, чем произведён звук. . ▪️ Игра "Топ-хлоп". . Вы произносите разные фразы, как правильные, так и неправильные. Если выражение верное, ребёнку нужно хлопнуть в ладоши, если не верное - топнуть ногой. Чем младше ребёнок, тем проще должны быть фразы - понятия. Например, для трёхлетнего малыша можно говорить такие фразы: "Помидоры всегда синие", "Суп мы едим ложкой", "Картошку едят сырую", "Люди ходят на руках". Для пятилетнего малыша, можно усложнить понятия: "Медведь живёт в деревне", "Белки любят орешки", "Крокодилы живут в лесу". Фразы подбираются в соответствии с интеллектуальным развитием ребёнка.
1 год назад
