Логопед Сегодня

Когда родители впервые приходят к логопеду, они часто выходят с ощущением, что вроде всё объяснили, но ничего не понятно. “Автоматизировать звук”, “поставить Р”, “изолированный звук”, “фонематический слух” - звучит как набор терминов, а не про вашего ребёнка. На самом деле логопеды говорят о вполне простых вещах. Просто бывают профессиональные термины. Давайте переведём его на обычный, родительский. Представьте: вам говорят, что у ребёнка “есть звук, но его нужно автоматизировать”. Многие родители...

Идея заниматься с ребёнком дома кажется абсолютно правильной. В эпоху доступности информации родители хотят быть «супергероями»: помочь, ускорить результат, не упустить драгоценное время. Они сохраняют видео с упражнениями, покупают карточки и старательно копируют действия логопедов. И в этом есть огромный плюс: когда родитель включён в процесс, речь ребёнка действительно развивается быстрее. Эмоциональная связь «мама+ребёнок» может дать фору любому специалисту. Но есть и обратная сторона, о которой редко говорят в блогах с упражнениями...

В современном мире мультфильмы стали для родителей настоящей «палочкой-выручалочкой». Нужно быстро приготовить ужин, ответить на рабочее сообщение или просто выпить чай в тишине - достаточно протянуть ребенку планшет или включить телевизор, и вот он уже завороженно смотрит на экран. Но чем старше становится ребенок, тем чаще в голову закрадывается тревожный вопрос: «А не вредят ли мультики его речи? Не из-за них ли он молчит или говорит хуже сверстников?» В интернете по этому поводу ходит много страшилок: от «экраны вызывают аутизм» до «после мультиков дети забывают слова»...