До определенного возраста у нас с воспитанием сына проблем не было. Мальчик-зайчик, хоть и пошалить любил, но в принципе, рос покладистым и послушным. И вот настал «страшный» подростковый возраст, лет в 12-13 началось – не хочу, не буду, отстаньте от меня. Причем, как обычный городской ребенок, сильно загружен по дому он не был – убрать в своей комнате, заправить постель, вовремя сдать белье в стирку и почистить овощи к ужину – вот и все его обязанности . В тот день поводом для конфликта стала просьба почистить картошку. Ребенок фыркал, «не хочушничал», а потом вообще разразился гневной тирадой...

Недавно мы опубликовали историю мамы гиперактивного мальчика - она жаловалась, что ее сын все считают невоспитанным и прогоняют из коллективов. В комментариях начался спор: мнениями делились родители особенных детей, которые были в такой же ситуации, и мамы-папы обычных ребятишек. Инклюзивное образование в детских садах и школах - тема очень больная. Сама по себе идея правильная и нужная: ребята с особыми потребностями не должны из-за диагноза чувствовать себя изгоями. Коррекционные сады и спецшколы - для детей с тяжелыми нарушениями...