Вот поэтому у меня игровые моменты минимальны (несмотря на обилие материалов, которые я здесь показываю; но их наличие не означает, что я только ими и пользуюсь). Наверное, заголовок не очень понятен. Но я сейчас подробно расскажу. Я уже писала, что у меня достаточно много учеников начальной школы пришли после всяких языковых курсов, где активно пользуются игровыми методиками (если что, я ничего против них не имею, просто сама применяю в очень ограниченных масштабах). Да вот, я писала: Когда ребенку нравится заниматься английским В общем, аукнулось все это мне...

В суффиксах таких глаголов, как исслед(о/ы)вать, затм(и/е)вать, загляд(ы/о)вать и т. п., гласные находятся в слабой позиции, что приводит к ошибкам в написании. Повторим алгоритмы, позволяющие выбрать верную букву. Разобраться со сложностями правописания безударных суффиксов -ова- (-ева-) и -ива- (-ыва-) со значением несовершенного вида или многократности действия поможет следующий способ: необходимо к проблемному глаголу подобрать проверочное слово. Для этого нужно поставить глагол в форму первого лица единственного числа настоящего или будущего времени...