Hello! My name is Boris. I am nine. I live in Magnitogorsk. I like my city very much. I’m not tall. I have brown eyes and short fair hair. I am strong because I do sport. I am a pupil and I go to school. My favourite lesson is Math. After school I meet my friends and we have a good time together. We ride bikes, play tags and talk a lot. In my free time I draw. In the future I want to be a painter. 1. Найдите в тексте следующие фразы: · Очень сильно · Карие глаза · Короткие светлые волосы · Заниматься...

«Мы учим английский уже три года, а ребёнок всё еще не может связать двух слов!» – знакомая жалоба? Часто проблема не в лени ребенка и не в плохом преподавателе, а в отсутствии четкого понимания: что именно он должен знать к концу каждого класса? Родители хотят видеть прогресс, но не знают, как его измерить. Учителя в обычной школе гонятся за программой, а репетиторы – за «закрытием пробелов». В результате ребенок плавает в огромном море грамматики и слов, не понимая, куда плыть. Мы составили дорожную карту английского языка для школьника: от первого знакомства до уверенного владения к выпуску...