На самом деле, я периодически ругательски себя ругала: – Зачем я нарассказывала всего и втравила человека во все это? А вдруг все пойдет плохо? А вдруг разочаруется? Ведь это не для всех... А дело было так. Была у меня ученица. Хорошая ученица. И в своей школе она хорошо училась. Я вот здесь писала: Почему в школах обижают способных детей. Я не знаю Так получилось, что я ей весьма активно рассказывала о новой школе дочери. И в середине 9 класса она твердо мне сказала, что хочет поступать туда, потому что в обычной школе себя не видит...

И я их в чем-то понимаю. Потому что иногда получается беспросветность какая-то. Беспросветность – это в плане того, что ты зависим от желания левой пятки учителя. Приведу буквально несколько примеров. *** Учительница задает на дом громадные конспекты. Да, для их написания не надо иметь ума палату. Но дело очень времязатратное, один конспект занимает около часа. А не задавать или задавать меньше нельзя, потому что: – Это объем для учеников десятого класса, вы не начальная школа. Высшая оценка за подобный конспект – 4, потому что это не такое сложное задание, чтобы за него 5 ставить...