Здравствуйте, друзья! Мы продолжаем занятия, объединённые названием «Русский язык: повторяем изученное в 3-5 классах». Начало: Напомню, что на занятии №1 была комплексная работа, в процессе которой мы успели повторить части речи, грамматические основы предложений, структуру предложений с обобщающим словом при однородных членах и знаки препинания в таких конструкциях, а также поработали с синонимами. Если вы не проводили занятие №1, начните с него. Сегодня я предлагаю вам продолжить упражняться на основе того же тренажёра - текста...

На уроках русского языка мы выполняем огромное количество упражнений, у многих учеников возникают закономерные вопросы: зачем они нужны, как пригодятся в жизни, чем помогут, стану ли я грамотнее, если буду это всё выполнять и учить? Много таких вопросов возникает после разбора темы Морфологический разбор слова. Начнем с определения морфологического разбора. Этот термин означает полный анализ слова как части речи. В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения...