Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Можно ли проектировать воспитательную деятельность в школе? И кто этим должен заняться? В нашей школе есть понимание, что проектировать образовательные программы, а программу воспитания особенно, нужно со всеми участниками образовательного процесса. Тесное взаимодействие, положительные и позитивные отношения между педагогами, родителями и детьми помогают чувствовать себя более защищенными в образовательной среде, способствуют процессу активного социально-эмоционального развития. Это позволяет перейти...