Не знаю, как вы, а я это слышу ежедневно от разных учеников. Иногда как в анекдоте Дочка вся в слезах и с учебником по математике. - Что случилось? Почему рыдаешь? - Я не могу решить задачу! - Про что задача? Молчание. - Что там в условии? Почему молчишь? Дочка заливается новой порцией слёз: - Я не знаю... Я ещё не читала... Учимся читать, да не всю задачу сразу, а по частям. К каждой части делаем рисунок - схему. Например: "Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 136°, угол CAD равен 82°...