Вы сидите на лекции. Рука автоматически выводит строки за преподавателем. Или, наоборот, вы впадаете в ступор, не зная, что схватить из потока слов. В итоге — кипа бесполезных бумажек или ощущение, что « лекция прошла мимо». Знакомо? Основная проблема в том, что вас учили стенографировать, а не исследовать. Сегодня я, как социолог и ваш возможный преподаватель, расскажу, как превратить конспектирование в увлекательную полевую практику. В социологии и антропологии есть золотой метод: включённое наблюдение...