Привет, друзья! Первое и самое очевидное - это на предыдущий урок. Анализ происходящего на прошлом уроке позволяет уточнить и откорректировать цели урока. Все опытные учителя знают, что лучше потоптаться на одной теме, уделить ей больше времени и внимания, чем бежать вперёд. Второе - это на систему ежедневных работ. Убиваем этим сразу двух зайцев. Обеспечиваем детей отметками в журнале и отслеживаем достижение цели на уроке. Как я проводила это на своих уроках. Что показалось вам самым сложным на этом уроке? Почему? Заря...

Сегодня я предлагаю вашему вниманию небольшой трактат о самом важном этапе в написании книги. О подготовке к этому самому написанию. Возможно, у вас возникнет вопрос, к чему ещё одна статья, если процесс подготовки уже рассматривался на блоге в статье «Как написать книгу. Пособие для новичков»? Дело в том, что «Пособие для новичков» было написано почти два года назад, еще на заре создания блога, но даже сейчас оно не теряет читательского интереса и постоянно присутствует в топе самых просматриваемых материалов...