У человеческой природы есть одна удивительная особенность. Иногда, просто задав себе вопрос: «Как эту задачу решил кто-то, кто разбирается в этом гораздо лучше меня?», - вы сразу же начинаете лучше с ней справляться. Буквально сразу. Странно, не так ли? Не может быть, чтобы все было так просто! Однако часто это именно так. Допустим, я пытаюсь поддержать вялый, неловкий разговор. Повисает томительное молчание, и я думаю: «Ах, чем бы заполнить паузу?» Может быть, спросить о чем-то или рассказать короткую забавную историю? Быстро перебрав несколько вариантов, я останавливаюсь на одном и произношу несколько слов...

Фраза «ваш ребёнок не включается в работу в классе» звучит нейтрально. Но для родителя она часто становится тревожным сигналом. Что это значит? Он ленится? Не уважает учителя? Не хочет учиться? Мы привыкли слышать в таких словах упрёк. Но на самом деле это не обвинение. Это призыв к диалогу. Учитель не говорит: «Ваш ребёнок плохой». Он говорит: «Я не вижу, что он вовлечён в процесс». Он замечает, что ребёнок сидит, молчит, не поднимает руку, не участвует в обсуждении, не реагирует на вопросы. Это не всегда связано с успеваемостью...