Знаете, что меня очень радует и вдохновляет? Текстовому формату блога скоро три года, и за это время вопросы читателей очень, очень эволюционировали. От азбуки мы перешли если не к высшей математике, то к алгебре старших классов точно. И вот какой запрос поступил: «Расскажите про усвоение белка. Знаю, например, что кальций из творога без фосфора не усвоится, и это будет просто перевод продукта. Так что максимально подробно, где, как, почему возникают проблемы, что я могу сделать для лучшего усвоения...

Напомню, что сейчас Высшие Учителя человечества дали людям такое понятие об информации: «Информация – носитель времени и энергий…» (Л.А. Секлитова и Л.Л. Стрельникова «Человек золотой расы. Том 3. Развитие мышления» статья «Особенности усвоения информации человеком») В предыдущей статье_(1) мы рассмотрели вопрос об информации как носителе энергий. Теперь же, в данной статье, мы продолжим рассматривать тему, как у человека происходит накопление знаний. Только теперь давайте рассмотрим вопрос об информации как носителе времени, или о соответствии информации какому-то периоду времени...